●前言
●（教材上冊部分）
●第一章 函數的極限與連續
●一、知識剖析
●二、例題解析
●三、自我測驗題
●（一）基礎層次
●（二）提高層次
●參考答案
●第二章 導數與微分
●一、知識剖析
●二、例題解析
●三、自我測驗題
●（一）基礎層次
●（二）提高層次
●參考答案
●第三章 導數的應用
●一、知識剖析
●二、例題解析
●三、自我測驗題
●部分目錄

本書是與陶金瑞老師主編的《高等數學（上、下）第2版》配套的學習指導教材，為便於使用，按照原教材章次對應編寫。本書內容框架為：學習指導、典型例題和自我測驗題。本書集教、學、做為一體，繫統羅列了每一章節的知識網絡，有助於學生掌握教材中的主要概念、定理和方法；同時知名每章的“基本要求”和“考試要點”，便於學生有目的地學習。

前言教育部《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》中指出：“職業教育把提高質量作為重點”。在2011年全國教育工作會議上的講話中指出：“提高教育質量要有新突破。要在教師、教材、教法三大重點上下工夫。……加大教學投入，推進課程改革和教材建設，使教學水平有比較大的提升。”我們以此為指導，在深入研究多種同類教材和廣泛吸取同行意見的基礎上，結合當前高職教育的特點，組織一批具有豐富教學經驗的一線教師，編寫了這本《高等數學導學》。
    本書是與陶金瑞老師主編的《高等數學（上、下）第2版》配套的學習指導教材，為便於使用，按照教材的章次對應編寫。本書內容框架為：知識剖析、例題解析和自我測驗題。本書集教、學、做為一體，繫統羅列了每一章節的知識網絡，有助於學生全面、繫統地了解教材中的主要概念、定理和方法；同時列出了每章的“基本要求”和“考等