●第一章 學習記譜法
第一節 認識五線譜、譜號及譜表
第二節 音名和唱名
第三節 視唱練耳
第四節 聲樂
第二章 音的長短
第一節 認識音符與休止符
第二節 視唱練耳
第三節 聲樂
第三章 節奏與節拍
第一節 節奏、節奏型
第二節 節拍、拍子及小節
第三節 常見拍子的種類
第四節 視唱練耳
第五節 聲樂
第四章 各種記號、術語及裝飾音
第一節 變音記號
第二節 反復記號及省略記號
第三節 速度記號和力度記號
第四節 表情術語及其他記號
第五節 視唱練耳
第六節 聲樂
第五章 附點、切分及弱起節奏型
第一節 附點的概念及特點
第二節 切分節奏
第三節 弱起節奏
第四節 視唱練耳
第五節 聲樂
第六章 音程
第一節 音程
第二節 音程的分類
第三節 協和音程與不協和音程
第四節 視唱練耳
第五節 音程在兒童歌曲中的表現作用
第六節 聲樂
第七章 和弦
第一節 大調式的標記及音級名稱
第二節 和弦的概念
第三節 和弦的分類
第四節 原位和弦與轉位和弦
第五節 七和弦
第六節 視唱練耳
第七節 聲樂
第八章 調、調式及調性
第一節 調與調號
第二節 小調式的概念
第三節 關繫大小調
第四節 大小調歌曲的調性識別
第五節 中國五聲調式
第六節 視唱練耳
第七節 聲樂
第九章 音樂欣賞
第一節 什麼是音樂
第二節 音樂欣賞的分類
第三節 聲樂作品欣賞
第十章 合唱與指揮
第一節 什麼是合唱
第二節 合唱的基本訓練
第三節 指揮的基本要領
參考文獻

本教材優選的特色是創新編寫形式，深入淺出、簡單易學。把樂理、視唱練耳、聲樂及指揮等巧妙融合，相互消化。本教材在內容選取方面，從聲樂曲、視唱曲、兒童歌曲到欣賞曲等，不僅吸收國內外優秀經典作品，還吸收了現代的優秀作品，特別是兒童歌曲易學易唱易表演。既突出了學前教育專業特點要求，又豐富了學生們的音樂聽覺和感受力。在基礎樂理講解方面突出簡單明了又實用的特點，有利於學生在實踐中有針對性地掌握和運用。