●第3版前言
第2版前言
第1版前言
緒論
0.1森林環境概述
0.2“森林環境”課程的認識
0.3森林環境的建設意義
1.1森林
1.2森林生態環境
2.1太陽輻射
2.2光的生態作用
2.3光能的利用與調控途徑
3.1空氣溫度和土壤溫度
3.2溫度的生態作用
3.3特別溫度對樹木的危害及防御
3.4森林對溫度的調節作用
4.1大氣水分
4.2土壤水分
4.3水分對樹木的生態作用
5.1大氣環境
5.2天氣與氣候
5.3森林對大氣的生態作用
6.1我國地形的類型及基本特征
6.2地形對森林的影響
7.1森林植物之間的關繫
7.2森林與動物的關繫
7.3調節森林生物間關繫的措施
8.1土壤的形成
8.2土壤有機質
8.3土壤的物理性質
8.4土壤的化學性質
8.5土壤營養與施肥
9.1人類活動與森林概述
9.2人類活動對森林的積極影響
9.3人類活動對森林的消極影響
9.4森林對人類的作用
10.1我國森林植被分布的地帶性規律
10.2我國森林植被分區
11.1森林群落的概念及基本特征
11.2森林群落的發生和發育
11.3森林群落的演替
12.1森林生態繫統的成分和結構
12.2森林生態繫統的功能
12.3生態平衡與森林環境保護
參考文獻

本教材是根據全國高職高專教育林業技術專業人纔培養指導方案和林業技術核心課程“森林環境”理論實訓一體化指導性教學大綱編寫的，是林業類專業和其他相關專業的主干教材，也可作為成人函授和在職人員培訓教材。本教材按國家教育部要求，根據全國高職高專教育林業類專業人纔培養指導方案“森林環境”課程的指導思想和特色，結合我國生態文明建設發展的新形勢和要求，在結合2015版“十二五”職業教育重量規劃教材“森林環境”（第2版）教材的基礎上，進行傳承經典，創新發展，遵循教學規律，具有科學性、繫統性、綜合性，其結構合理、內容豐富、由淺入深、循序漸進、通俗易懂。教材由12個相對獨構成，包括森林與環境、光與森林、溫度與森林、水分與森林、大氣環境與森林、地形與森林、生物與森林、土壤與森林、人類活動與森林、我國森林植被的分布、森林群落、森林生態繫統。有知識構架和教學目標引導教師組織教學和學生自主學下等