●課程導入/1
●一、化工設備在化工生產中的重要地位1
●二、化工設備工業的發展1
●三、化工設備的基本要求2
●四、課程任務3
●五、教法學法3
●項目一化工儲運容器及附件的拆卸與安裝/5
●【核心概念】5
●【學習目標】5
●【項目說明】5
●任務儲罐及安全附件的拆卸與安裝6
●【任務導入】6
●【任務實施】7
●【基礎知識】7
●知識點一、化工儲運容器的定義及分類7
●一、化工儲運容器的定義7
●二、化工儲運容器的分類8
●知識點二、典型的化工儲運容器——儲罐9
●一、儲罐9
●二、儲罐與化工生產10
●部分目錄

《化工設備》根據中等職業教育的人纔培養目標，根據中級工教育特點，圍繞職業能力培養的教學需要，以專業教學的針對性、實用性和優選性為指導思想，以實際應用和工作任務為主線構建教材知識結構。以化工裝置中的靜設備為研究對像，選擇了比較有代表性的化工儲運容器、換熱設備、塔設備、釜式反應器、化工管路繫統等典型設備、設施進行介紹，旨在使學生通過本課程的學習，掌握其維護與檢修的基礎知識和基本技能。本書適用於中等職業學校、技工學校化工專業教材，也可作為化工企業職工培訓材料和化工設備維護操作人員自學材料。

近幾年，隨著中等職業教育的快速發展，對中等職業教育教學模式探索與思考不斷深入，專業課程項目化在職業教育改革領域受到了普遍關注，成為當前職業教育改革研究的點問題之一。課程項目化立足職業崗位要求，把現實職業領域的工作任務和工作過程作為課程的核心，通過提煉和分析，將典型工作任務和工作過程融入項目作為課程的主體內容，並與國家相關的職業資格標準要求相銜接，引導學生在完成工作任務的過程中主動建構理論知識和實踐技能，從而有利於培養和提升學生的職業能力。
《化工設備》是根據教育部頒發的中等職業學校化工類專業教學指導方案，結合中等職業學校化工類專業課程改革，並參照化工行業相關技能鋻定標準而編寫的；體現以就業為導向、以能力為本位、以崗位需要和職業標準為依據；不僅適應科學技術進步和社會經濟發展，而且滿足學生職業生涯發展的需求。與傳統教材相比，本書具有以下特點。
在整體設計上，擯棄了學科本位的學術等