●前言第1章電工電子技術實驗基本知識111安全用電1111接地1112電流對人體的傷害1113觸電的形式2114預防觸電的技術措施2器件的認識與辨別3121基本繼器件的認識3122基器件的認識513儀器儀表誤差與實驗數據的處理1014實驗規則與注意事項1415實驗前準備工作與實驗報告寫作要求14第2章電工技術實驗1621基本電工儀表的使用及測量誤差的計算1622電流表、電壓表的設計及量程擴展192器件伏安特性的測試2224基爾霍夫定律的驗證2425線性電路疊加性和齊次性的研究2626電壓源與電流源的等效變換2827有源二端網絡等效定理及等效參數的測定3028等效網絡變換的原理與測試3329優選功率傳輸設計及測試35210受控源的設計與研究37211RC一階電路的響應測試41212二階動態電路響應的研究43213R、件阻抗特性的測定45214RLC串聯諧振電路的研究47215單相交流電路的測量和功率因數的提高48216三相交流電路電壓、電流的測量50217三相電路功率的測量及單相電路負載性質對功率因數的影響52218三相異步電動機的正、反轉控制55219三相異步電動機的減壓起動控制57220三相異步電動機的行程自動往返控制59221PLC基本指令操作61222用PLC控制的三相異步電動機的減壓起動控制62第3章電子技術實驗6331常用電子儀器的使用6332晶體管共射極單管放大器6533負反饋放大器7034集成運算放大器的基本應用7335直流穩壓電源—— 串聯型晶體管穩壓電源7636RC正弦波振蕩器7937晶閘管可控整流電路8138基本門電路的邏輯功能測試8439組合邏輯電路的設計86310數據選擇器87311觸發器的邏輯功能測試91312移位寄存器及其應用93313計數、譯碼、顯示電路98314多諧振蕩器99315D-A和A-D轉換器101電工電子技術實驗教程目錄第4章綜合性和設計型實驗10641電氣控制電路的設計、安裝簡介106411電氣控制繫統的組成106412電氣控制繫統設計的一般要求106413常器件的選擇109414安裝接線圖的設計110415電氣控制電路的安裝與調試步驟111416考核評分113417絕緣電阻表（兆歐表）的使用114418綜合性實驗報告要求11442電工技術部分選題參考115421三相異步電動機-△起動控制繫統的設計、安裝與調試115422高壓電源控制櫃的控制電路116423模仿工程背景的行車控制電路的設計、安裝與調試116424三相異步電動機正、反轉控制及能耗制動電路的設計與裝調118425低壓配電電路的安裝11843電子繫統的一般設計過程121431常用電子電路的一般設計方法121432電子綜合設計實例12344 電子技術部分選題參考127441數控增益放大器實驗127442簡易溫度監控繫統實驗129443商店迎賓機器人電路132444數字溫度計132445可編程字符顯示器133446紅外遙控報警器13445設計型實驗選題參考135451有源二階低通濾波器的設計135452有源二階高通濾波器的設計135453RC正弦波振蕩電路的設計135454方波-三角波發生器的設計136455競賽搶答器的設計136456彩燈控制器的設計138457汽車尾燈控制電路的設計139第5章電路計算機仿真部分14051支路電流法、節點電壓法14052運算放大電路14153一階電路14254二階電路143附錄145附錄ATHHE—1型高性能電工技術教學實驗臺簡介145附錄BETL—1V型電子技術教學實驗臺簡介149附錄C泰克TDS1002型數字存儲示波器使用說明150附錄DF20A型數字合成函數信號發生器／計數器使用說明153附錄EAS2294D型交流毫伏表使用說明157附錄FCX－P編程軟件的使用159附錄GCCXL—Ⅱ AB型電工工程訓練裝置簡介164附錄H部分集成電路引腳圖164參考文獻168

本書根據高等學校“電工技術”、“電子技術”、“電路” 等課程的實驗教學要求，設置了驗證型實驗、設計型實驗、綜合性實驗和電路仿真。全書共分5章，主要內容包括：電工電子技術實驗基本知識、電工技術實驗、電子技術實驗、綜合性和設計型實驗等。本書設置的實驗項目覆蓋面廣，取材新穎、合理。綜合性實驗貼近工程實際應用，設計型實驗著重培養學生的創新思維。在電氣控制方面，突出工程電路設計、安裝與調試；在電子技術方面，以傳感控制和波形設計為主導，培養學生綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力。本書可供高等理工科院校電氣類、機械類、材料類、化工類、建築類、經濟管理類、機電一體化類、計算機類等有關專業教學使用，也可供高專高職院校相關專業實驗教學使用。