本教材為林家陽教授總主編的教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會指定繫列教材之一。全書分為三個章節，第一章圖形概念與設計原則；第二章圖形設計與訓練是本教材的核心部分，為圖形設計與制作的主要知識點和訓練實踐部分。該章以三個訓練串起圖形設計的全部教學內容，並通過形式語言、創意方法、技巧表現三方面的實踐訓練；第三章欣賞與分析，主要針對世界各國的圖形發展歷程及圖形設計的特點進行分析、鋻賞與研究。本教材從概念的認知，到設計與訓練，再到欣賞與分析，全面講解和分析了圖形設計與制作的知識點和訓練方法，同時將等

●第一章  圖形概念與設計原則 010
第一節 圖形的基本概念 011
1．圖形的基本概念 011
2．圖形設計與社會經濟 013
第二節 圖形設計的沿革和發展 014
第三節 圖形設計的原則 018
1．功能性-強調傳達信息的原則 018
2．藝術性-強調美學的原則 019
3．個性-強調文化特色的原則 020
第二章 圖形設計與訓練 022
第一節 訓練一：形式語言訓練 023
1．課程要求 023
2．設計案例 024
3．知識點 030
4．作業 038
5．作業程序 050
6．圖庫、相關參考資料和信息 053
第二節 訓練二：創意方法訓練 054
1．課程要求 054
2．設計案例 055
3．知識點 062
4．作業 076
5．作業程序 092
6．圖庫、相關參考資料和信息 095
第三節 訓練三：技巧表現訓練 096
1．課程要求 096
2．設計案例 097
3．知識點 104
4．作業 110
5．作業程序 116
6．圖庫、相關參考資料和信息 119
第三章  欣賞與分析 120
第一節 亞洲圖形-文化與藝術融合 121
1．中國圖形 121
2．日本圖形 124
3．韓國圖形 126
4．伊朗圖形 128
第二節 歐洲圖形-浪漫與理性齊放 130
1．德國圖形 130
2．法國圖形 134
3．波蘭圖形 136
4．瑞士圖形 138
第三節 美國圖形-自由與探索並進 140
1．美國平面設計 140
2．保羅？蘭德和西摩？切瓦斯特 140
參考文獻 143
學習網站 143
後記 144

《圖形設計與制作(全國高等院校藝術設計專業十二五規劃教材)》由李愛紅、胡曉東編著，全書分為三個章節。第一章圖形概念與設計原則，主要介紹圖形的概念、起源、發展、價值、意義以及圖形設計與社會經濟的關繫，並著重分析了圖形的設計原則。第二章圖形設計與訓練是本教材的核心部分，為圖形設計與制作的主要知識點和訓練實踐部分。該章以三個訓練串起圖形設計的全部教學內容，並通過形式語言、創意方法、技巧表現三方面的實踐訓練，完成圖形設計的創意方法學習和實踐操作技能的學習。第三章欣賞與分析，主要針對啞洲、歐洲、美國等國家的圖形發展歷程及圖形設計的特點進行分析、鋻賞與研究，使學生了解圖形設計與各國的政治、經濟、文化、宗教的發展有著不可分割的關繫，並針對這些優秀圖形作品的欣賞與分析，增加學生借鋻與學習的內容，並由此開闊學生的視野。
《圖形設計與制作(全國高等院校藝術設計專業十二五規劃教材)》從概念的認等

李愛紅,胡曉東 著