●總序一
●總序二
●總序三
●前言
●第一章 特殊兒童藝術治療概論
● 第一節 特殊兒童藝術治療
● 第二節 特殊兒童藝術治療的開展
●第二章 特殊兒童藝術治療的作用機制與價值取向
● 第一節 特殊兒童藝術治療的作用機制與功能
● 第二節 特殊兒童藝術治療的價值取向
●第三章 語言障礙兒童的藝術治療
● 第一節 語言障礙概述
● 第二節 語言障礙的評估
● 第三節 干預內容及手段
● 第四節 訓練案例
●第四章 聽覺障礙兒童的藝術治療
● 第一節 聽覺障礙概述
● 第二節 聽覺能力的評估
● 第三節 干預內容及手段
● 第四節 訓練案例
●部分目錄

金野著的這本《特殊兒童藝術治療》從藝術治療的基本理論入手，從各類障礙兒童的特點出發，結合筆者自身從事藝術治療的經驗、藝術治療理論與實踐探索的成果，以及來自一線教師設計的原創性活動，形成了豐富的藝術治療案例，力求用通俗易懂的形式呈現標準化的治療方案和基本技術，希望能夠給廣大的藝術治療工作者提供借鋻。本書的主題是根據特殊兒童障礙類型和藝術媒介來組織的，很多藝術治療的活動可能同時采用了多種藝術材料，是各種藝術媒介綜合作用的結果。在選擇活動方案時，首先要明確是針對團體還是個人、對像的性質與特點，再確定操作的藝術媒介，制定合適的藝術治療目標，開展康復活動。