●第一章 導論
第一節 心理學的研究對像
第二節 心理學的研究原則和方法
第三節 心理學的產生與發展
第二章 心理的本質及神經活動
第一節 心理的本質
第二節 神經活動
第三章 感覺與知覺
第一節 感覺
第二節 知覺
第四章 記憶
第一節 記憶概述
第二節 記憶表像
第三節 記憶的三個繫統
第四節 記憶的過程及規律
第五章 思維與想像
第一節 思維概述
第二節 思維過程
第三節 概念的形成和掌握
第四節 問題解決的思維過程
第五節 創造性思維
第六節 想像
第六章 注意
第一節 注意概述
第二節 注意的種類
第三節 注意的品質
第七章 情緒與情感
第一節 情緒與情感概述
第二節 情緒和情感的生理機制及相關理論
第三節 情緒和情感的類別
第四節 情緒和情感的教育與培養
第八章 意志
第一節 意志概述
第二節 意志行動的分析
第三節 挫折
第四節 意志品質
第五節 意志品質的培養
第九章 需要與動機
第一節 需要
第二節 動機
第十章 能力
第一節 能力概述
第二節 能力構成的學說
第三節 能力發展的一般趨勢與個別差異
第四節 影響能力形成的因素
第五節 能力測驗
第十一章 氣質
第一節 氣質概述
第二節 氣質類型
第三節 氣質的測量方法
第十二章 性格
第一節 性格概述
第二節 性格形成與發展的影響因素
第三節 性格測量的方法
第十三章 言語
第一節 言語概述
第二節 言語的生理機制
第三節 言語的獲得
第十四章 技能
第一節 技能概述
第二節 技能動作的分析
第三節 動作技能的形成
第四節 練習
第五節 智力技能
參考文獻

本書是為成人繼續教育各專業學習者編寫的一本公共課教材，也是適合社會各界人士閱讀的一本心理學普及性讀物。本書的編寫是針對成人在職學習者的學習方式的一種探索和嘗試，因此，在編寫時充分考慮了學習者的學習需要及學習特點、心理學理論知識的掌握和良好心理品質的培養、鞏固等方面的內容，還考慮了課程學習對將來擴大閱讀的影響作用，力爭使學習者掌握心理學基本的知識體繫和嚴謹概念，為運用理論知識分析問題和日後學習相關心理學著作打下較好的基礎。