●項目一 音樂與學前兒童音樂能力
任務一 了解音樂的發展、本質與功能
任務二 理解音樂教育與學前兒童發展的關繫
任務三 掌握學前兒童音樂能力的發展
項目二 學前兒童音樂教育概述
任務一 理解學前兒童音樂教育的含義和特點
任務二 掌握學前兒童音樂教育的任務和內容
任務三 掌握且能設計學前兒童音樂教育的目標
任務四 掌握學前兒童音樂教育活動案例的撰寫格式
任務五 理解並運用學前兒童音樂教育的方法
任務六 掌握學前兒童音樂教育的途徑
項目三 學前兒童歌唱活動的設計與指導
任務一 掌握學前兒童歌唱活動的選材
任務二 理解且能設計學前兒童歌唱活動的目標
任務三 掌握學前兒童歌唱活動的設計思路
任務四 設計學前兒童歌唱活動的活動方案
項目四 學前兒童韻律活動的設計與指導
任務一 掌握學前兒童韻律活動的選材
任務二 理解且能設計學前兒童韻律活動的目標
任務三 掌握學前兒童韻律活動的設計思路
任務四 設計學前兒童韻律活動的活動方案
項目五 學前兒童奏樂活動的設計與指導
任務一 掌握學前兒童奏樂活動的選材
任務二 理解且能設計學前兒童奏樂活動的目標
任務三 掌握學前兒童奏樂活動的設計要點
任務四 設計學前兒童奏樂活動的活動方案
項目六 學前兒童音樂欣賞活動的設計與指導
任務一 掌握學前兒童音樂欣賞活動的選材
任務二 理解且能設計學前兒童音樂欣賞活動的目標
任務三 掌握學前兒童音樂欣賞活動的設計思路
任務四 設計學前兒童音樂欣賞活動的活動方案
項目七 學前兒童音樂教育活動的評價
任務一 理解學前兒童音樂教育活動評價的作用與原則
任務二 掌握學前兒童音樂教育活動評價的內容和標準
任務三 掌握學前兒童音樂教育活動評價的方法
任務四 學會進行學前兒童音樂教育活動的評價
項目八 國外學前兒童音樂教育流派與理論
任務一 了解達爾克羅茲音樂教育體繫
任務二 了解柯達伊音樂教育體繫
任務三 了解奧爾夫音樂教育體繫
任務四 了解鈴木音樂教育體繫
任務五 了解綜合音樂感教育體繫
參考文獻

教材編寫從幼兒園音樂活動設計與實施的實際應用出發，研究3～6歲學前兒童的音樂能力及學前兒童音樂教育的主要內容，旨在幫助學習者樹立科學的藝術觀、兒童觀、教育觀。教材內容既包括對學前兒童音樂學習認知特點的理論闡述，也包括對學前兒童音樂教育的目標、內容、途徑、方法，音樂教育活動設計與組織，音樂教育評價的研究。旨在增強學習者實踐教學能力，初步具備從事幼兒園音樂教育的職業素質，提高學習者藝術修養以及欣賞美、表達美的能力，提升未來幼兒教師的實踐意識和創新意識。 本教材可以作為高校學前教育專業學生的學習用書，也可以作為幼兒園教研活動的參考用書。