本書著眼於英文寫作的思維構建問題，以更受年輕人喜愛的短小、靈動的呈現方式，介紹了寫作記敘文、說明文、和議論文所對應的不同思維方式，並提供大量學生習作的評改過程。旨在從根本上解決中國學生不會用英文構建作文思路的問題，幫助更多年輕人應對留學、升學和工作中的各類寫作需求。 章節安排： 全書三大部分：通過記敘文培養講故事的能力，通過說明文培養邏輯思維能力，通過議論文培養創新思維能力。 每部分四章：從宏觀結構、到中觀銜接、到微觀字詞，為三種體裁文章的撰寫提供思維模式。 每章四個板塊： 板塊一“非典型理論”：閱讀、寫作相關理論的趣味性介紹； 板塊二“應用有套路/閱讀拓未知”：以短小文章以及熱點書籍為例,說明如何將理論應用於寫作思維的構建； 板塊三“寫作固已知”：應用介紹的理論方法修改學生習作2-3篇，展現思維問題，提供解決方案； 板塊四“濃縮煉精華”：附上與本課相關的詩歌朗讀音頻及教學課件。 內容特色等
