●前言學習情境1  電池及管理繫統常見故障診斷與排除 1    １. １  車輛充電異常故障的診斷與排除 ２    任務工單１. １ ８    １. ２  電池狀態信息顯示異常故障的診斷與排除 １０    任務工單１. ２ １６    １. ３  動力電池異常斷開故障的診斷與排除 １９    任務工單１. ３ ２７    １. ４  母線電壓/電流顯示異常故障的診斷與排除 ３０    任務工單１. ４ ３６學習情境2  電機驅動繫統常見故障診斷與排除 38    ２. １  電機過熱故障的診斷與排除 ３９    任務工單２. １ ４７    ２. ２  電機異響故障的診斷與排除 ５０    任務工單２. ２ ５４    ２. ３  電機控制繫統故障的診斷與排除 ５７    任務工單２. ３ ６２學習情境3  純電動汽車綜合故障診斷與排除 64    ３. １  絕緣故障的診斷與排除 ６５    任務工單３. １ ７４    ３. ２  ＶＣＵ 通信故障的診斷與排除 ７６    任務工單３. ２ ８３    ３. ３  高壓不上電故障的診斷與排除 ８６    任務工單３. ３ ９５    ３. ４  儀表無顯示故障的診斷與排除 ９８    任務工單３. ４ １０８    ３. ５  車輛續駛裡程過短故障的診斷與排除 １１１    任務工單３. ５ １１８    ３. ６  車輛無法加速故障的診斷與排除 １２１    任務工單３. ６ １２８    ３. ７  車輛無法行駛故障的診斷與排除 １３１    任務工單３. ７ １４２《純電動汽車常見故障診斷與排除》理實一體化教室布置圖 146參考文獻 147

本繫列教材采用“基於工作過程”的方法進行開發。首先對新能源汽車技術技能人纔崗位進行了調研，分析出崗位典型工作任務；然後根據典型工作任務提煉了行動領域，在此基礎上構建了工作過程繫統化的課程體繫。教材采用學習情境和的架構，為每一個配套開發了教學設計、教學課件、任務工單、教學錄像、操作錄像、教學動畫等教學資源，方便職業院校進行一體化教學。

２０１６ 年. 我國新能源汽車產銷規模超過５０ 萬輛. 保有量超過１００ 萬輛. 連續第二年居世界首位. 中國新能源汽車產業已走在世界前列. ２０１５ 年. ..中國制造２０２５. 重點領域技術路線圖(２０１５ 年版). 正式發布. 明確提出純電動和插電式混合動力汽車、燃料電池汽車是我國未來在新能源汽車領域的重點發展方向. ２０１６ 年中國汽車工程學會.節能與新能源汽車技術路線圖. 的發布再次對新能源汽車技術發展提出了更為明確的思路和路徑.由教育部、人力資源和社會保障部、工業和信息化部聯合印發的.制造業人纔發展規劃指南. 指出. ２０１５ 年節能與新能源汽車人纔總量在１７ 萬人. 預計到２０２０ 年. 節能與新能源汽車人纔總量將達到８５ 萬人. 缺口人數為６８ 萬人. 目前. 我國職業院校肩負著培養新能源汽車技術技能人纔的歷史重任. 在中國汽車工程學會汽車應用與服務分會的指導下. 天津職業等