●篇 理論篇
章 概述
節 教育技術的概念和發展簡史
第二節 特殊教育的概念和發展簡史
第三節 教育信息化
第四節 特殊教育信息化
第二章 “互聯網+”時代與特殊教育
節 “互聯網+”與特殊教育
第二節 移動學習與特殊教育
第三節 大數據與特殊教育
第四節 雲計算與特殊教育
第二篇 教學篇
第三章 教學媒體概述
節 教學媒體的概念
第二節 教學媒體的分類
第四章 聾校教育技術
節 聽力障礙概述
第二節 聾校教育教學特點
第三節 聾校使用的教學媒體
第四節 純音聽力檢測基礎
第五章 盲校教育技術
節 視力障礙的概念和特點
第二節 盲校教育教學特點
第三節 盲校信息無障礙
第四節 讀屏環境下的教育技術
第五節 常用的科技輔具介紹
第六章 培智學校教育技術
節 智力障礙的概念和特點
第二節 培智學校教育教學特點
第三節 培智學校常用特色媒體介紹
第七章 特殊教育新興技術及運用
節 3D打印技術
第二節 虛擬現實技術
第三節 人工智能
第三篇 實踐篇
第八章 多媒體課件的編制
節 多媒體課件的概述
第二節 多媒體課件的制作原則
第三節 多媒體課件的制作流程
第四節 多媒體課件評價標準
第五節 多媒體素材的類型和獲取方式
第六節 使用多媒體課件教學應該注意的問題
第九章 多媒體制作工具
節 用PowerPoint制作多媒體課件
第二節 動態效果十足的Flash
第三節 功能強大的Photoshop CC
第十章 微課慕課的發展及應用
節 微課的概念及發展歷史
第二節 慕課的概念及發展歷史
第三節 微課在特殊教育學校中的應用
第四節 微課制作方法
第五節 微課設計與制作實踐案例
第六節 微課的評價指標
參考文獻
