●出版說明
●前言
●學習情境1尺寸測量
●1.1 識讀尺寸公差
●1.1.1 尺寸公差
●1.1.2 孔和軸的配合
●1.1.3 查閱極限偏差
●1.2 軸孔測量
●1.2.1 測量準備
●1.2.2 軸徑測量
●1.2.3 孔徑測量
●1.3 想一想、做一做
●
●學習情境2幾何誤差測量
●2.1 識讀幾何公差
●2.1.1 幾何公差研究對像
●2.1.2 幾何特征及符號
●2.1.3 幾何公差標注
●2.1.4 基準及幾何公差定義
●2.1.5 公差原則
●部分目錄

《機械測量技術》共6個學習情境，內容包括：尺寸測量、幾何誤差測量、表面粗糙度測量、錐度和角度測量、螺紋測量和齒輪測量。《機械測量技術》集教材、實驗指導書、習題集三本書於一體，強調“知識與技能融合、理論與實踐一體”，以“工作任務”引出專業知識，理論知識精煉、淺顯，測量實例突出“怎麼做”。《機械測量技術》的隨書光盤中包含與《機械測量技術)》配套的電子多媒體課件和測量案例的音像資料。
《機械測量技術》可作為高職高專院校機械設計與制造、機電一體化、數控技術應用、模具設計與制造，以及汽車設計與制造等專業的技術基礎課教材，也可供相關專業的工程技術人員參考。 

    ②方向公差帶具有綜合控制被測要素的方向和形狀的功能。如平面的平行度公差，可以控制該平面的平面度和直線度誤差；軸線的垂直度公差，可以控制該軸線的直線度誤差。在保證使用要求的前提下，對被測要素給出方向公差後，通常不再對該要素提出形狀公差要求。需要對被測要素的形狀有進一步的要求時，可再給出形狀公差，但其公差數值應小於方向公差值。3）位置公差帶具有如下特點：①位置公差帶相對於基準有確定的位置。②位置公差帶具有綜合控制被測要素的位置、方向和形狀的功能。如平面的位置度公差，可以控制該平面的平面度和相對於基準的方向誤差；同軸度公差可以控制被測軸線的直線度誤差和相對於基準軸線的平行度誤差。在保證使用要求的前提下，對被測要素給出位置公差後，通常不再對該要素提出方向公差和形狀公差要求。如果需要對被測要素的方向和形狀有進一步的要求時，則可另行給出方向或形狀公差，但等