●目錄：第一章 為什麼要了解兒童繪畫心理 ／1第一節 什麼是兒童繪畫／2一、兒童繪畫的定義／2二、兒童繪畫的理論研究／3三、兒童繪畫的特點／14第二節 兒童繪畫對兒童的作用／22一、兒童繪畫對兒童身體的作用／23二、兒童繪畫對兒童的心理發展作用／26三、兒童回繪畫對兒童學習的作用／30第三節 家長為什麼要了解兒童繪畫／33第二章 兒童繪畫的特點 ／36第一節 兒童繪畫的發展階段／37一、兒童繪畫發展階段的理論／37二、兒童心理發展與繪畫發展的聯繫／58三、兒童繪畫發展的五階段特點／61四、了解兒童繪畫發展階段特點的重要性／75第二節 孩子的繪畫成長歷程／一、1～12歲各年齡段兒童繪畫特點 ／77二、1～12歲各年齡段兒童繪畫注意要點／96三、1～12歲各年齡段兒童繪畫工具準備／106第三章 如何解讀孩子的畫 ／108第一節 兒童繪畫的行為分析／109一、抵觸繪畫的行為／109二、對繪畫材料的反應行為／110三、情感宣洩的行為／112四、防御性繪畫的行為／113五、遺漏的行為／114六、刻意隱瞞的行為／114第二節 兒童繪畫的形式解讀／115一、線條／116二、構圖／122三、陰影 ／130四、顏色 ／131第三節 兒童繪畫的主題解析／135一、房屋畫／136二、植物畫／151三、人物畫／178四、其他／185第四節 兒童繪畫的內容解析／189一、表層內容的解讀／189二、關聯性內容的解讀／192三、像征性內容的解讀／196第五節 特殊兒童畫的解讀／198一、身體缺陷與軀體疾病兒童的畫／199二、創傷性兒童的畫／202三、需求關愛兒童的畫／207四、學習壓力兒童的畫／209五、精神疾病患兒的畫／211六、天纔兒童的畫／216第四章 家長如何用繪畫指導兒童成長 ／218第一節 利用繪畫本身的功能指導孩子／219一、繪畫的表達功能／219二、繪畫的釋放功能／222三、繪畫的重建與升華作用／224第二節 利用繪畫的評估診斷功能／227一、兒童繪畫與智力的關繫／227二、兒童繪畫與兒童的認知發展水平／229三、兒童繪畫作品與兒童的性格特點／231第三節 利用繪畫的治療功能／233一、繪畫對處理情緒衝突、創傷的功能／234二、繪畫對自我概念的提升功能／236三、繪畫對社交功能的改善／237四、繪畫對軀體癥狀的改善／238第四節 讓兒童喜歡繪畫／240一、孩子不喜歡繪畫的原因／240二、好家長扮演的角色／243三、孩子自主繪畫的培養／248附 錄 兒童可以選擇的多種有趣的繪畫形式 ／254參考文獻 ／266
