●跨文化研究
愛爾蘭來華留學生跨文化適應研究
法國短期留學生在滬的跨文化適應研究
修辭學視角：全球背景下跨文化溝通能力框架研究
以孔子學院為載體的中華文化傳播研究——以土耳其海峽大學孔子學院為例
《二十年後》：“物非人非”別樣之“美”
論詩化小說《麥琪的禮物》中的語言魅力
漢語本體研究
從意向動詞到話語標記——“記得”的主觀化歷程與結果
語篇結構刍議
《西蜀方言》研究綜述——兼論其基礎音繫的性質
漢語教學研究
自費來華留學生預科教育可行性調研報告
轉述語研究及其在對外漢語教學中的應用
教學反思·教育敘事·教師成長
基於語言習得的任務型漢語課堂教學
中高級漢語聽說課程教學法與教學管理——以上海大學國際交流學院課程組建設為例
多媒體手段在對外漢語聽說教學中的應用
漢語初學者雙音節聲調組合的習得狀況考察
漢字形音義與初級對外漢字練習設計
“不比”句的語義分析及其教學策略
謂語素的缺失或不足——中級漢語學習者的常見偏誤
留學生漢語詞彙量研究
對法漢語教學語法偏誤分析二三
淺談對外漢語課堂上的外來詞教學
漢語新詞語的英譯及其在對外漢語教材中的應用
情況分析
英語作為媒介語在漢語教學中使用情況的調查
淺談留學生漢語寫作素材
英國IGCSE及A-Level中文考試的特色及其借鋻意義
關於漢語口語水平測試(HKC)的實證研究
