《普通話水平測試闡要》由王暉著，商務印書館出版。反映普通話水平測試近年在實踐探索和理論研究方面取得的近期新成果。

●引言
第一章現代漢民族共同語的形成和推廣
第一節漢民族共同語的形成和嬗變
第二節新中國的推廣普通話工作
一改革開放前
二改革開放後
第二章普通話水平測試發展述略
第一節普通話水平測試發展階段的討論
一“二分法”
二“三分法”
三“四分法”
四“兩階段四時期”劃分法
第二節普通話水平測試醞釀探索階段
一萌芽醞釀時期《1982—1988年》
二立項研制時期《1988—1994年》
第三節普通話水平測試實施發展階段
一起步初創時期《1994—2000年底》
二規範拓展時期《2001年至今》
第三章普通話水平測試學科
第一節普通話水平測試的基本概念
一普通話的相關概念
二普通話水平測試的相關概念
第二節普通話水平測試學科基礎理論
一學科定位
二研究任務和研究範疇
三學科體繫
四學科性質
第四章語言測試基礎理論
第一節語言測試的實質
一語言行為樣本
二客觀的測量
三標準化的測量
第二節語言測試的代繫發展
第三節語言測試的類別
第四節語言測試質量評估
一信度
二效度
三評價測試質量的外展指標
第五章普通話水平測試的基本屬性
第一節普通話水平測試的目的和類屬
一目的
二類屬
第二節普通話水平測試的測試對像和目標
一測試對像
二測試目標
第三節普通話水平測試的性質
一外顯特征
二內質特征
第四節普通話水平測試活動要素
一施測主體
二受測對像
三測試中介
四測試活動三要素的關繫
第六章普通話水平測試的設計
第一節等級標準設計
一等級標準的重要性
二等級層級的設計
三等級特征的描述
四關於《等級標準》的幾個具體問題
第二節試題結構設計
一題型設計
二題量設計
三音節覆蓋的設計
第三節試卷編制與題庫設計
一測試早期的試卷編制
二國家題庫制卷繫統的研制
第四節評分體繫設計
一普通話水平測試評分繫統的特點
二新《大綱》對評分繫統的調整
三普通話水平測試新《大綱》評分繫統簡表
第七章普通話水平測試大綱和實施綱要
第一節普通話水平測試大綱
一測試大綱的作用
二《普通話水平測試大綱》概況
三新《大綱》的內容和具體問題解讀
第二節普通話水平測試實施綱要
一《實施綱要》概說
二《實施綱要》解讀
第八章普通話水平測試評定
第一節普通話水平測試評定方法論
一定量與定性相結合的原則
二準確與模糊相結合的原則
三“無罪推定”原則
第二節普通話水平測試語音評定
一輕聲及相關問題的評定
二兒化問題的評定
三文白異讀問題的評定
四“啊”音變的評定
五形容詞生動形式音變的評定
第三節普通話水平測試詞彙、語法評定
一詞彙、語法評定在普通話水平測試中的地位
二規範、規範度和規範場
三詞彙、語法的評定原則和依據
四詞彙、語法評定的主要視點
五詞彙、語法評定的幾個具體問題
參考文獻
後記

本書反映普通話水平測試近年在實踐探索和理論研究方面取得的近期新成果。本書將對普通話水平測試的發展歷程進行繫統的梳理，對測試的根本依據——《測試大綱》和《測試實施綱要》進行深入解讀，闡述測試中語音評定和詞彙語法評定的原則、方式、方法，對測試的重點、難點、熱點問題進行解析，並提出有針對性的教學策略，還將對普通話水平測試的海外發展和計算機輔助測試領域的新發展進行探討。本書是普通話水平測試員的推薦參考，也可供語言測試專業研究生、普通話水平測試研究者、測試管理人員、語文教師和普通話愛好者使用。

王暉 著