●第一章融合共生，青春起航
第一節助殘志願服務——傳遞青春正能量
第二節認識、理解殘疾人
第三節適應體育理論框架下的殘疾人體育
第四節助殘與大學生自我職業生涯規劃指導
第二章殘疾人基本特點及體育需求
第一節智力殘疾人身心特點及體育需求
第二節視力殘疾人身心特點及體育需求
第三節聽力殘疾人身心特點及體育需求
第四節肢體殘疾人身心特點及體育需求
第五節精神殘疾人身心特點及體育需求
第三章殘疾人體育服務基本禮儀與通用技巧
第一節殘疾人體育服務倫理
第二節殘疾人體育服務的基本禮儀
第三節殘疾人體育指導的溝通技巧
第四節指導殘疾人體育活動的服務技巧
第五節認識輔具和無障礙環境
第四章體育助殘志願者心理調適與壓力管理
第一節助殘志願者常見的心理問題與成因
第二節助殘志願者心理問題的預防和應對方法
第三節助殘志願者壓力管理
第四節學會與壓力做朋友
第五章大學生體育助殘志願服務的組織與管理
第一節大學生體育助殘志願者招募、選撥與培訓
第二節大學生體育助殘志願服務社團管理
第三節大學生體育助殘志願者管理
第六章大學生體育助殘志願者團隊建設
第一節大學生體育助殘志願服務團隊制度建設
第二節大學生體育助殘志願服務團隊品牌建設
第三節大學生體育助殘志願服務項目設計
第四節大學生體育助殘志願服務團隊的支持途徑
第七章殘疾人體育活動實作
第一節智力殘疾特奧融合體育活動設計與實施
第二節社區殘健融合活動設計與實施
第三節學校殘健融合體育課程設計與實施
第四節殘疾人體育賽事組織
第八章突發事件應急處置與安全救護
第一節突發事件概述
第二節安全救護知識與急救基本技能
第三節現場救護處理程序
參考文獻

我國向來重視殘疾人志願服務的開展與推廣，在歷屆志願服務大賽中專設“陽光助殘”項目並培育了一批優秀的志願服務團隊。由於殘疾人群體的特殊性，在體育助殘志願服務中需要的支持和指導相對於面向健全人的服務，其專業性更強，更有針對性，但目前很多大學生志願者在指導殘疾人的過程中，常常面臨服務技巧缺乏、服務內容盲目以及活動設計單調等方面的難題，尚未有適切的課程和繫統、實用的教材來幫助他們。恰值《平等、參與、共享：新中國殘疾人權益保障70年》白皮書頒布，本書正是基於這樣的背景，試圖從理論上搭建體育助殘志願服務的框架，並配合實際運用，來幫助大學生志願者認識殘疾人，建立正確的服務態度並掌握基本服務技巧，進而對不同類型體育助殘志願服務有所了解，同時，能豐富高校選修課程的內容，幫助高校青年志願者社團培育優秀的助殘志願服務團隊。