●第一章體育心理學研究的對像、意義和方法
第一節體育心理學研究的對像和意義
第二節體育心理學的研究方法
第三節研究設計中的變量控制
第二章體育運動中的認知過程
第一節體育運動中的感知覺
第二節體育運動中的表像和想像
第三節體育運動中的記憶和思維
第三章體育運動中的心理狀態
第一節體育運動中的情緒狀態
第二節體育運動中的意識狀態
第三節體育運動中的注意狀態
第四章體育運動與個性
第一節個性與運動選材
第二節運動能力及其測定
第三節氣質和性格的測定
第五章青少年的心理發展
第一節心理發展概述
第二節少年期的心理發展
第三節青年初期的心理發展
第六章體育運動動機
第一節動機概述
第二節體育運動興趣
第三節運動動機
第四節運動動機與歸因理論
第七章體育教學心理
第一節體育教學中的反饋問題
第二節運動技能的形成
第三節運動學習的遷移
第八章體育運動心理衛生
第一節體育運動心理衛生概述
第二節運動應激與運動員的情緒失調
第三節挫折、動機衝突和防衛機制
第四節青少年學生和運動員的心理衛生
第九章運動訓練心理
第一節訓練中的運動知覺規律
第二節身體素質訓練的心理學基礎
第三節運動反應
第十章運動員的心理訓練
第一節心理訓練概述
第二節運動員心理訓練的主要方法
第十一章運動競賽心理
第一節競賽心理概述
第二節競賽過程中的心理狀態
主要參考書目

本書由國家體委認定的體育學院函授教材編寫成員集多年教學經驗編寫而成。內容分為體育心理學研究的對像、意義和方法、體育運動中的認知過程、體育運動中的心理狀態、體育運動與個性、青少年的心理發展、體育運動動機、體育教學心理、體育運動心理衛生、運動訓練心理、運動員的心理訓練、運動競賽心理等11章。本書突出體育心理學應用學科的特點，介紹了體育運動心理實驗和研究方法，內容翔實，力求理論上的繫統性和科學性。每章前均設有自學指導，章末列有思考題和作業題。是成人體育函授教育本、專科生的教科書，也可以作為中小學體育教師、基層運動隊教練員業務進修自學的教材。