●理論篇
幼兒體育活動與幼兒體操
任務1—1 幼兒園體育活動的目的和任務
一、幼兒園體育活動概述
二、幼兒體育活動的目的和任務
三、體育活動對幼兒身心發展的作用
任務1—2 幼兒園體育活動的內容與組織形式
一、幼兒體操
二、基本動作與遊戲
三、運動器械與遊戲
四、利用環境的體育活動
五、民族、民間地域性體育活動與遊戲
任務1—3 幼兒園體育活動的組織形式
一、早操
二、戶外體育活動
三、室內體育活動
四、遠足活動
五、幼兒體育節
任務1—4 幼兒體操的基本術語
一、描述動作姿勢的術語
二、描述基本方向的術語
三、描述運動方向的術語
四、描述運動連接的術語
五、描述動作之間的相互關繫的術語
六、描述移動的術語
七、描述運動軸與面的關繫的術語
小班幼兒體操教學與創編
任務2—1 了解小班幼兒的生理、心理特點及做操能力
一、小班幼兒的生理與心理特點
二、小班幼兒的基本動作發展狀況及做操能力
任務2—2 小班幼兒體操的教學
一、小班幼兒體操的教學內容
二、小班幼兒體操的教學方法和原則
三、小班幼兒體操教學案例
任務2—3 小班幼兒體操創編
一、小班幼兒體操編排的原則
二、小班幼兒體操創編的方法與步驟
三、小班幼兒體操創編實例
中班幼兒體操教學與創編
任務3—1 了解中班幼兒的生理、心理特點及做操能力
一、中班幼兒的身體機能、心理特點
二、中班幼兒發育的標準及訓練方法
三、掌握中班幼兒的基本動作發展狀況及發展規律
任務3—2 中班幼兒體操的教學
一、中班幼兒體操的教學內容
二、中班幼兒體操的教學原則與方法
三、中班幼兒體育教學活動設計實例
任務3—3 中班幼兒體操創編
一、中班幼兒體操創編的原則
二、中班幼兒體操創編的方法與步驟
大班幼兒體操的教學與創編
任務4—1 了解大班幼兒生理、心理特點及做操能力
一、了解大班幼兒生理、心理特點
二、掌握大班幼兒基本動作發展狀況及做操能力
任務4—2 大班幼兒體操的教學
一、大班幼兒體操的教學內容
二、大班幼兒體操教學原則與方法
三、大班幼兒體操教學活動設計實例
任務4—3 大班幼兒體操的創編
一、大班幼兒體操創編原則
二、大班幼兒體操創編的要求
三、大班幼兒體操創編的方法與步驟
四、大班幼兒體操的創編
實踐篇
小班
中班
大班
