本書為教師資格考試輔導用書，主要內容是中學教師資格考試的筆試中的音樂學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等。本書為教師資格考試輔導用書，主要內容是教師資格考試中中學教育知識與能力科目的模擬題、預測題及參考答案等。本書的編寫緊扣《教師資格考試標準》和考試大綱，內容全面、表述精煉、體例規範，是一本考生推薦的考試參考書。

●模塊一 學科知識與技能
第一章 音樂學科基本知識概述
第一節 音樂基本理論知識
第二節 音樂創作過程和方法
第三節 藝術類作品鋻賞要點
第二章 中國音樂發展脈絡簡介
第一節 中國古代音樂
第二節 中國近、現代音樂
第三節 各時期音樂思想代表人物、著作簡介
第四節 中國少數民族音樂簡介
第三章 西方音樂發展史知識
第一節 西方音樂發展脈絡簡介
第二節 世界民族音樂概述
第四章 音樂美學
第一節 音樂美學概述
第二節 研究對像及主要課題
第三節 音樂美學的研究方法
第四節 學習音樂美學的意義
模塊二 教學設計
第五章 音樂課程標準解讀
第一節 世界有名音樂教育體繫簡介
第二節 音樂課程的性質與基本理念
第三節 音樂課程的學科核心素養與課程目標
第四節 音樂課程標準的課程內容與實施評價
第六章 音樂教學理論基礎及教師基本素養
第一節 高中學生的身心特征與音樂學力
第二節 音樂教師的素質與能力
第三節 音樂課程資源的利用、開發與整合
第四節 音樂教學設計、實施與評價
第七章 音樂教學設計及其規範
第一節 敘寫教學目標
第二節 區分撰寫重點和難點
第三節 理清教學設計思路
第四節 設計教學過程及環節
第五節 選擇教學策略與方法
第六節 構設教學流程
第七節 利用音樂教學資源
模塊三 教學實施
第八章 教學實施概述
第一節 創設情境與調控氛圍
第二節 重視體驗
第三節 強調探究
第四節 關注合作
第五節 加強綜合
第九章 音樂教學的實施及其方法
第一節 歌唱教學方法與策略
第二節 聽賞教學方法與策略
第三節 器樂演奏教學方法與策略
第四節 音樂活動創編教學方法與策略
第五節 舞蹈表現的教學方法與策略
第六節 音樂知識技能傳授的教學方法與策略
第七節 情境創設與課堂調控策略
模塊四 教學評價
第十章 教學評價概述
第一節 音樂教學評價的原則
第二節 音樂教學評價的功能
第三節 音樂教學評價的策略
第十一章 反思與改進
第一節 教學反思與自我評價
第二節 改進音樂教學的方案與措施
附錄
《音樂學科知識與教學能力》(高級中學)考試大綱

本教材內容包括：學科知識與技能、教學設計、教學實施、教學評價四個模塊。本教材內容的科學性體現在兩個方面：一是嚴格依據教師資格考試標準、考試大綱進行編寫，全面解讀考綱知識點，並進行適當拓展，以保證知識繫統的適切性、完整性和科學性。二是本教材對各知識點的闡述幅度適當。本教材依據考試大綱的能力要求，重點闡述那些需要考生熟悉、掌握、運用的內容，詳細得當。

教師資格考試研究中心 編