●緒論追尋教育家的意義世界
●第一節選題緣由
●第二節研究意義
●第三節研究範疇
●第四節研究現狀綜述
●第五節研究思路、理論依據及研究方法
●第六節切入點、創新點、突破點
●第七節本章小結
●第一章人及人的成長
●第一節人的本質
●第二節人的成長
●第三節人的成長規律
●第四節本章小結
●第二章教育家成長的適應性規律
●第一節適應的內涵及特點
●第二節教育家成長的自適應要素
●第三節教育家成長的社會適應
●第四節教育家成長的綜合適應要素
●第五節本章小結
●第三章教育家成長的超越性規律
●部分目錄

本書是“教育生活史研究叢書”繫列的一本，以教育家群體成長規律為研究對像，對以陶行知為代表的教育家成長的背景、經歷、實踐、思想、貢獻等進行敘事分析，揭示了教育家成長三大規律：適應性規律、超越性規律、適應與超越的交互性規律。

鮑成中 著；周洪宇 叢書主編