●第一部分高品質學校建設20問
第一章時代的召喚
第1問：教育改革的歷史經驗與走向是什麼？
第2問：新時代教育改革的困境和發展要求是什麼？
第二章學理的探求
第3問：高品質學校的內涵特征是什麼？
第4問：高品質學校的品位和質量是什麼關繫？
第5問：高品質學校的價值取向是什麼？
第6問：高品質學校的發展規律是什麼？
第三章藍圖的描繪
第7問：高品質學校的理想樣態是什麼？
第8問："五修三力"的校長指什麼？
第9問："五育三課"的教師指什麼？
第10問："五優三強"的學生指什麼？
第11問："五會三美"的家長指什麼？
第12問："五建三好"的校園指什麼？
第四章行動的方略
第13問：高品質學校建設的區域推進策略是什麼？
……

本書是四川省“高品質學校建設與實踐”重大研究課題的理論成果。四川省“高品質學校建設”呼應中國進入高質量發展時代的國家發展戰略主題，是創造性回應高質量發展時代要求的偉大工程，是落實教育高質量發展、探索學校高品質發展規律、彰顯四川省基礎教育特色的關鍵之舉、深度之舉、閃亮之舉。本書以“高品質學校建設二十問”為線索，探究了四川省“高品質學校建設”工程開展十年以來，用新時代發展素質教育理論統攝、整個工程建設，以構建更高水平的育人體繫、落實立德樹人根本任務為核心追求的理論之路。本書總結國家教育遠景目標展望下的四川探索，為“高品質學校建設”工程深化研究、推廣實踐提煉“四川樣本”，奏響了在國家宏觀戰略規劃下的“四川強音”。