●總序
導讀
第一部分 兒童的音樂教育
幼稚園音樂教學的意義
介紹《兒童歌曲》(原名《(兒童歌曲)介紹語》)
《四季故事唱歌集》序言
父母要為兒童創造音樂的環境
怎樣培養兒童的情緒
讓兒童的生活音樂化
怎樣發展藝術教育(《怎樣做人民的幼稚園教師》摘錄)
幼稚園的音樂教學
音樂：知覺性的學習
《兒童韻律曲及歌曲集》序言
第二部分 兒童音樂教材
世界兒童節奏集(上冊)
世界兒童節奏集(下冊)
世界兒童歌曲集
後記

《兒童音樂教育(附光盤陳鶴琴教育思想讀本)》分為兩部分：一部分是兒童的音樂教育；一部分是兒童音樂教材。前者集中陳鶴琴先生對於幼兒園、學校進行音樂教育的著述；後者選編上世紀三四十年代出版的《世界兒童歌曲》、《世界兒童節奏集》部分曲目。本書在原曲譜基礎上特意增加簡譜，為更多幼兒園、學校，以及廣大家長在使用本書作為音樂教材時提供便利。此外，本書收錄了由陳鶴琴等人翻譯美國心理學家弗裡曼於上世紀20年代初所著《小學各科心理學》中《音樂：知覺性的學習》一文。

陳鶴琴 著 陳秀雲 等 編