●理論探索
新時代高校學生思想政治教育模式創新研究
以優質教材鑄魂育人
新型冠狀病毒肺炎疫情下醫學檢驗人纔教育的思考與思維導圖的應用
社會主義核心價值觀建設在康復治療學本科教學中的應用綜述
高校大學生心理健康教育課程實施現狀與對策研究
新時代高校藝術學研究生思政教育策略研究
多措並舉推動研究生“誠信教育”的探索
高校外語專業語言教學與文化自信
高校課程思政中素的挖掘、梳理分析
網絡空間安全專業開展“課程思政”教育探討
思政教育教學改革項目分析與思考
育人模式創新
中華傳統文化融入高校思想政治理論課教學探索
價值培育與知識內化：社會保障專業教學的探索與實踐
“平戰結合”常態化背景下檢驗醫師規範化培訓的探索
大學生自主學習能力的培養與探索調查分析——以四川大學經濟學院為例
強化藥理學實驗學生動手能力的探索與實踐
混合式教學模式下“課程思政”融入體育課程教學的實踐與探索
基於“四個正確認識”的研究生藥理學思政融合教學體繫初探
對《法醫世界》通識課程貫徹思政教育的探索
輔導員與專業課教師“一心雙核多維”協同育人模式探索
課程思政實踐
管渠蕩清流，明德一脈承——給水排水管道繫統課程思政的建設實踐探究
外科醫師美學藝術與直感培訓教學中思政教育的融入
課程思政的內涵、設計及在探究式課堂教學中的實踐
重視非醫學專業大學生健康教育課程建設——以《大學生身心健康自我關注與管理》為例
財務管理專業課程中思政教學的設計和實踐
基於社會議題的情景式教學法在“動物福利與消費倫理”公選課中的探索與運用
《革制品設計史論》課程中的“課程思政”改革與探索實踐
在“馬工程”《民法學》慕課中弘揚社會主義核心價值觀
抗疫時期基礎化學線上教學中的課程思政教育探索
《診斷學》課程思政研究與實踐
課程思政教育的研究與實踐——以《耳鼻咽喉科學》為例
課程思政在老年醫學教學中的融合與實踐
高校課程思政在“模擬電子技術基礎”課程中的探索實踐
基礎化學課中價值塑造與能力培養的實踐——以科普視頻制作為例
生理學教學中的思政教育
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