●第一章 課堂觀察的魅力
● 第一節 課堂觀察的認識
● 一、課堂觀察的概念
● 二、課堂觀察的利弊
● 三、課堂觀察的類別
● 第二節 課堂觀察的作用
● 一、改善學生的課堂學習
● 二、促進教師的專業化發展
● 三、營造學校的合作文化
● 第三節 課堂觀察的原則
● 一、計劃性原則
● 二、準確性原則
● 三、反思性原則
● 第四節 如何展現課堂觀察魅力
● 一、觀察案例
● 二、觀察經驗
● 三、觀察策略
●第二章 課堂觀察的程序
● 第一節 課前會議――確定觀察目的和規劃
● 一、課前會議的含義
●部分目錄

課堂觀察是研究課堂教學的一種基本方法，是教師捕捉教學復雜現像、獲得教學反饋信息的重要手段。基於此，《教師課堂觀察的智慧與策略》作者譚永煥、鄭月桃、王林發圍繞課堂觀察的相關知識。主要從課堂觀察的內涵、程序、形式、維度、工具、方法、策略七部分進行介紹。書稿理念優選，內容豐富。邏輯清晰，層次分明。實踐性強。旨在幫助更多的教師充分了解課堂觀察的重要性。並借助課堂觀察實施高效的課堂教學。提高教學質量。

譚永煥//鄭月桃//王林發 著