作 者:陳麗 等 著
定 價:36
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2016年06月01日
頁 數:224
裝 幀:平裝
ISBN:9787567550391
在當前社會變革、課程改革的背景下,靠前外中小學都在某種程度上進行教學組織變革。陳麗、呂蕾等的《贏得未來的學校教學組織變革/大夏書繫》在分析現有教學組織(如教學管理組織、教學研究組織、課程組織、年級組、班級、學生自治組織)發展現狀與變革案例的基礎上,基於大量案例分析並揭示了教學組織變革的幾大趨勢:共治理念,教學治理化;強調整合,學校教育、教學組織功能強調一體化;教學組織結構扁平化;教學組織機構從邊界清晰的封閉性走向跨界合作的開放性。
●前言 見微知著,睹始知終
●第一章 勢在必行的教學組織變革
●一、教學組織變革的必要性和重要性
●二、教學組織變革的學理分析
●三、西方發達國家中小學教學組織的基本特征
●四、校長在教學組織變革中的角色
●第二章 教學管理組織變革
●一、當前我國中小學教學處的基本情況
●二、當前我國中小學教學處存在的主要問題分析
●三、我國中小學教學管理組織變革的典型案例分析
●四、中小學教學管理組織變革趨勢
●第三章 學校課程組織建設
●一、中小學課程組織建設的重要性
●二、中小學課程組織建設的典型案例
●三、中小學課程組織建設思考
●第四章 學校教研組織變革
●一、我國中小學教研組織的演進過程與發展現狀
●二、學校教研組織變革的典型案例
●三、學校教研組織變革發展趨勢
●第五章 逐步成為學校中間力量的年級組
●部分目錄
陳麗、呂蕾等著的《贏得未來的學校教學組織變革/大夏書繫》強調在信息時代大背景下,在課程改革和教育領域綜合改革的深化過程中,中小學教學組織變革勢必行:共治理念,教學治理化;強調整合,學校教育、教學組織功能一體化;教學組織結構扁平化;教學組織機構從邊界清晰的封閉性走向跨界合作的開放性;正式組織與非正式組織相得益彰;實體組織與虛擬組織共融發展;教學組織的研究性與專業化凸顯;教學組織運行方式強調民主化與高效化;教學組織形態從單一。
陳麗 等 著
陳麗,教授,北京教育學院學校管理學重點學科帶頭人,中國教育學會中國教育管理分會秘書長,首都師範大學碩士生導師,教育部“國培計劃”首批入庫專家。主要研究學校發展與校長培訓,主持多個校長高端培訓項目,是北京市名校長工程學院導師,北京市中小學很好班主任工作室學術導師,具有豐富的教育干部培訓設計、實施及管理經驗,獲北京市“十一五”很好繼續教育優選個人稱號。已出版《學校發展策劃:理論、方法與實踐》《學校品牌策劃》《基於品牌塑造的學校改進》《學校組織變革研究:校長的視角》《校長領導力八講》等著作十餘部,在《教育科學研究》等核心期刊發表學術論文80餘篇。