1．專家級的作者隊伍。主編及作者鄧洪波在學界人稱“鄧書院”，其他分冊作者亦為書院研究專家。2．千年弦歌，其命惟新。從傳統的書院到如今高校的書院制，書院不僅“活”在歷史上，更“活”在當下，“活”在未來。千年弦歌，生生不息，又與時俱進。

●第一章 從書院到書院教育第一節  書院教育的出現 … …………………………………………………002第二節  書院教育是一種新的教育制度 … …………………………………010一、官學與私學… ………………………………………………………011二、書院不同於官學與私學… …………………………………………016第三節  書院教育是一個獨立的教育體繫 … ………………………………023一、書院的教育對像十分寬泛… ………………………………………023二、書院的教學內容包羅甚廣… ………………………………………026三、書院的教學程度，從低到高，有著不同層次… …………………032第二章 書院教育的類型第一節  家族書院 … …………………………………………………………040第二節  鄉村書院 … …………………………………………………………046第三節  官辦書院 … …………………………………………………………050一、縣級書院… …………………………………………………………050二、府級書院… …………………………………………………………055三、道級書院… …………………………………………………………059第四節  皇族書院 … ………………………………………………………… 062一、皇家書院… ………………………………………………………… 0 62二、藩府書院… ………………………………………………………… 0 6 6三、宗室書院… ………………………………………………………… 0 6 8第五節  少數民族書院 … …………………………………………………… 070第三章 書院教育的組織結構第一節  書院山長 … ………………………………………………………… 082一、山長負責制… ……………………………………………………… 082二、以山長為核心的教學職事設置… ………………………………… 087第二節  書院行政職事 … …………………………………………………… 094一、書院行政職事構成… ……………………………………………… 09 5二、清代嶽麓書院組織結構… ………………………………………… 101第四章 書院教學制度第一節  書院教學管理 … …………………………………………………… 114一、書院學規與章程… ………………………………………………… 114二、書院課程內容… …………………………………………………… 121三、清代嶽麓書院規章建設… ………………………………………… 123第二節  書院日記教學法 … ………………………………………………… 134一、日記教學法的發展… ……………………………………………… 13 5二、日記教學法的特色… ……………………………………………… 138三、日記教學法的啟示意義… ………………………………………… 140第三節  書院專科教育 … …………………………………………………… 142一、歷山書院的醫科教學與門診業務… ……………………………… 142二、書院的軍事教育… ………………………………………………… 14 4三、正音書院與清代的官話運動… …………………………………… 149第五章 書院考試制度第一節  書院考試制度的形成與演變 … …………………………………… 156一、書院考試的起源與制度化… ……………………………………… 157二、明清書院考試制度的變革… ……………………………………… 159第二節  書院考試的類別與流程 … ………………………………………… 163一、書院德業與學業考核… …………………………………………… 16 4二、書院考試的組織與實施… ………………………………………… 169第六章 書院藏書與刻書制度第一節  書院藏書制度的形成與發展 … …………………………………… 182一、唐五代書院藏書事業的源起… …………………………………… 182書院藏書的制度化… ………………………………………… 18 4三、明清書院藏書事業發展概略… …………………………………… 191第二節  書院藏書的來源與類型 … ………………………………………… 196一、書院藏書的來源… ………………………………………………… 19 6二、書院藏書的類型… ………………………………………………… 202第三節  書院刻書事業 … …………………………………………………… 208一、從修書到刻書… …………………………………………………… 208書院的刻書事業… …………………………………………… 210三、明清書院的刻書事業… …………………………………………… 215第七章 書院教育的特點第一節  書院與官學 … ……………………………………………………… 225第二節  書院與私學 … ……………………………………………………… 234第三節  書院教育的職能 … ………………………………………………… 240第四節  書院教育精神 … …………………………………………………… 249一、自由講學… ………………………………………………………… 250二、德育為先… ………………………………………………………… 252三、追求獨立… ………………………………………………………… 25 4四、尊師愛生… ………………………………………………………… 255五、開放兼容… ………………………………………………………… 256後  記 … ……………………………………………………………………… 259

書院是中國教育目前極具特色的一種制度，對文化發展關繫甚巨，並且影響到東亞、東南亞的不少國家。凡關注中國傳統文化的人，都不能忽視書院所起的重要作用。“中國書院文化建設叢書”包括5種，由鄧洪波教授擔任主編，從書院歷史、書院教育、書院經費、書院精神、書院建築等方面總結傳統書院精華，探討書院千年來弦歌不絕的原因，解讀新時代下書院的時代價值和文化教育使命。作為教育組織的書院，創造過輝煌的教育成果，許多歷史名人、大師、國家棟梁，都曾經是學校的講師或者學生。《教學相長：書院教育制度》充分挖掘傳統書院教育精華，為現代教育制度完善、教育改革提供借鋻。

蘭軍鄧洪波 著