●第一編
小學語文教學大綱是怎樣審定的
對小學語文教材教法的基本認識
要從小培育兒童對祖國的深厚感情
——試論在小學語文教學中加強愛國主義教育
小學語文教學和培養一代新人
思想教育重在潛移默化
小學低年級語文課中的思想教育
第二編
認真鑽研教材重視思維訓練
小學語文教學要重視兒童的認識發展
語文教學究竟是為了什麼
在基礎教育中要加強語言文字訓練
語文學習要自覺地獲得知識
語文學習的聯繫、過程與發展
第三編
閱讀教學的指導思想和訓練途徑
試談小學高年級語文的教學思想
小學語文前三年的字詞句段訓練
第四編
小學語文課本的編寫體繫
六年制小學語文基本教材的編寫設計
五年制小學語文課本改編的重點
不同年級“看圖學文”的編排特點
“習作例文”的編排特點
關於試用通用教材小學一至三年級語文課本的幾個問題
關於試用通用教材小學高年級語文課本的幾個問題
怎樣編寫說話訓練教材
提出了更高的要求
安排一條探索的路
