●第一編 課程與教材
關於改革語文課、語文教材、語文教學的一些初步設想
說工具
語文教學需要大大提高效率
——泛論語文教學科學化和進行語文教學科學研究的問題
再談語文課的幾個問題
語文學科的現代化問題
教學
漢語文教學的過去、現在和未來
在《現代漢語》統編教材審稿會上的發言
新編中學外語課本所體現的教學目的和具體要求
中學英語教材的現狀與未來
談教材和教師
——《初中英語教材分析與研究》序
第二編 學科教材編寫
《<暫擬漢語教學語法繫統>簡述》前言
初級中學漢語課本及教學參考書編寫說明（附簡要目錄）
《語法學習講話》再版序言（附目錄）
談《中學教學語法繫統提要（試用）》
談談中央電大《現代漢語》教材
《現代漢語》再版前言
中學英語課本及教學指導書編寫說明
俄語學習的目標及主要內容（附《怎樣學習俄語》目錄）
中學俄語課本及教學指導書編寫說明
初級中學語文課本編寫說明（附目錄）
關於教材的編寫和實驗
編寫漢語作為第二語言的教材要重視漢語的特點
第三編 傳統語文教材論
《傳統語文教育初探》序和結語（附目錄）
我和傳統語文教育研究
《傳統語文教育教材論——暨蒙學書目和書影》導言
（附目錄）
集中識字教材種種
結合思想教育、知識教育而使用的識字教材
閱讀訓練教材種種
