●第一部分回望、前瞻
1.面對挑戰的世界教育陶西平
2.堅持教育的正確價值觀導向
3.撲面而來的第三次教育革命周洪宇鮑成中
4.教育的品質：教育強國的“軟實力”吳康寧
5.中國教育：情感缺失朱小蔓朱永新
6.教育的魅力，應從創造中去尋找葉瀾
7.教育要更加關注人精神與心靈的培育劉長銘
8.雙優先：教育現代化的中國模式———為改革開放四十周年而作袁振國
第二部分理念、行動
1.教育家是怎樣煉成的——中國教育家成長30年三座高峰
劉堂江魏書生李希貴馮恩洪
2.教育家辦學新議——“三座高峰”再聚首
劉堂江魏書生李希貴馮恩洪
3.“教育問題”真假辨項賢明
4.簡政放權：推進教育公平的有效路徑朱永新
5.對教育本質的新認識顧明遠
6.基礎教育綜合改革的突破口在哪裡？張國華
7.愛與心靈的豐富：基礎教育的兩個基本維度劉鐵芳
8.這些“牛孩”的人生方向呢？秦春華
第三部分學校、教師
1.教育家和教育家精神陶西平
2.教師怎樣做纔能成為教育家顧明遠
3.啟動學校品質提升王定華
4.從讀書到教書——我在傳統文化滋養中成長錢夢龍
5.學生創新能力培養如何突圍？褚宏啟
6.校長的第一使命是什麼？袁振國
7.名師成長要回歸人的本源，煥發生命的光彩成尚榮
……

《中國當代教育名家論教育》選取中國當今教育領域26位領軍人物的重要文章，主要關注創新教學、教育方式方法，探討基礎教育教學理論和實踐，課程改革，教學改革，考試改革研究等方面，為基礎教育教師提供教學和學術方面的參考。全書共選編31篇文章，分成4個部分，第一部分是回望、前瞻，第二部分是理念、行動，第三部分是學校、教師，第四部分是課程、課堂。全書可以說是中國當代教育的一個縮影，從中我們可以一窺教育改革、理念的變遷，為教育者指引將來方向，對教師、教育專家、教育管理者都有極大的參考意義。