近年來，中國工程院設立工程科技咨詢研究課題，開展了“工程教育改革與發展研究”“創新型工程科技人纔培養研究”“建立具有國際實質等效性的中國高等工程教育專業認證制度研究”“院校工程教育的工程性與創新性問題研究”等一繫列課題研究。這些研究具有重要的理論意義和現實意義，是加快我國創新型國家建設的迫切需要，是推動工程師培養制度改革的需要，是促進工程科技人纔培養與人文交流的需要。這些課題的研究有利於提出相關政策建議，對於深化工程科技人纔培養、鼓勵和引導工程科技人纔成長具有重要的戰略意義。

●第一部分主報告
第一章導論
第一節充分認識開展高等工程教育專業認證的重要性
第二節推進高等工程教育專業認證的必要性
第三節高等工程教育專業認證是教育制度創新的重要組成部分
第二章國際高等工程教育專業認證制度
第一節美國ABET高等工程教育專業認證制度
第二節德國ASIIN高等工程教育認證制度
第三節英國ECUK高等工程教育專業認證制度
第四節日本JABEE工程專業認證制度
第五節國際高等工程教育專業認證框架的特征
第三章建立具有國際實質等效性的中國高等工程教育專業認證體繫
第一節國際高等工程教育專業認證標準及其對我國的啟示
第二節我國高等工程教育專業認證標準的設計建議
第三節我國高等工程教育專業認證實施方案及其可能存在的問題
第四節當前我國高等工程教育專業認證需要推進的若干行動建議
附件《華盛頓協議》（摘編）
參考文獻
第二部分主要研究成果
我國工程師培養的重要性與培養途徑研究
德國工程教育認證及工程教育改革與發展考察報告
培養中國新型工程師，路在何方
日本高等工程教育認證概況及其對我國的啟示
高等工程教育專業認證標準的研究與建議
工程教育專業認證制度的構建及其對高等工程教育的潛在影響
《華盛頓協議》的影響及其對我國工程教育的借鋻意義
《華盛頓協議》影響下的各國／地區高等工程教育
建立專業認證制度推進高等工程教育改革
服務公眾保障質量激勵創新——ABET工程教育認證概述
英國碩士層次工程教育專業認證制度探討
工程教育評估與認證及其思考
英國工程教育專業認證與工程師職業資格銜接機制研究
後記

國際高等工程教育專業認證制度是工程人纔培養質量的重要保證，也是各國高等工程教育參與國際競爭的一項重要基礎。我國高等工程教育評價體繫尚未接近形成，而歐美等優選國家在這一領域已經有了相當長的歷史並取得了豐富的經驗。因此，借鋻歐美的經驗並開展研究對於建立具有中國特色且具有國際實質等效性的高等工程教育專業認證制度具有非常重要的現實意義。本書收集了近年來作者在我國工程教育改革與發展為主題開展研究的部分重要成果，對我國工程教育專業認證制度的創立和實施、對我國高等教育發展理論與實踐、對清華大學教育思想的探討和教育教學改革等具有重要的指導作用。

餘壽文 等 編