●第一屆
譜寫二重唱 凝聚好班風/2
值日班長制度的難點/5
如何提高學生課堂積極發言的主動性/9
在合作中體驗合作/12
拾起掉落的美好/16
以愛潤心田/19
用包容喚覺察/21
特別的"獎品"給特別的你/24
第二屆
關注原生家庭 尋找適當方法/30
消失的大獎章/33
在愛的魔力下 她走進了集體/36
我與學生一起轉變/41
"穿襪子"事件/45
……

《金穗班主任》結合實際教學和思考，根據教學需求和學生的年齡特點，結合生活和社會實踐總結而成，書稿中對教學課題中的大量具體案例和教學方法進行了總結和分析。本書作為中國農業科學院附屬小學教師專業成長叢書，在彙總了自己關於語文體驗性活動鏈課題研究的基礎之上，結合實際教學和思考，形成的一套關於教師成長的專業叢書。本書寫作細致，參考性強，是關於語文實驗性教學改革的有力探索和實踐，具有一定的教學參考價值。