作 者:劉金虎著 著
定 價:58
出 版 社:知識產權出版社
出版日期:2016年08月01日
頁 數:0
裝 幀:平裝
ISBN:9787513044110
本書輯錄了作者自從事教育事業以來在學術期刊發表的研究論文和教育研報告，其中大部分是作者參與各種評選獲獎的文章。作者對於中學教育人纔培養的方式、教育實踐中的教學方法、改進教學質量；職業教育研究等問題提出了自己的獨特觀點。
●第一編 課程教學研究
●一、教學理論研究
●二、課程資源開發
●三、學科教學研究
●四、中職教學研究
●第二編 學校德育研究
●五、基礎德育研究
●六中職德育研究
●第三編 其他教育研究
●第四編 學校管理研究
●第五編 教育科研通論
●第六編 附錄
金虎教育文選，本書是作者近30年來撰寫的教育研究論文、教育科研報告等的輯選，絕大部分是已經發表或在各級各類評選中獲獎的，有的是在各種學術會議上交流過的。內容涉及課程與教學改革、學校德育探索、職業教育研究、學科教學研究和學校管理研究等方面。
劉金虎著 著
劉金虎（1962-），浙江省杭州市富陽區教育局教研室副主任、杭州市富陽區教育科學研究室副主任，中學不錯教師。執筆和參與完成的《縣（市）職業高中體育社會化課程設置的實踐研究》和《中職英語“sH0w&SAY”教學法的十年探索》獲浙江省教學成果一等獎；主持的《中等職業學校教學質量動態評價機制的構建與實施》《問題引探教學：中職學校專業理論課學與教方式變革的研究》和參與完成的《新課改背景下高中作業改革的實踐研究》獲浙江省教學成果二等獎；其他獲司（廳、局）級獎勵成果和論文20餘項（篇）。作為課題組核心成員，參與完成教育部規劃課題3項，主持完成省級課題多項。著有《職業？就業？創業》（主編，上海交通大學出版社等
賞識是指認識到別人的纔能或作品的價值而予以重視或贊揚，從本質上說賞識就是一種激勵。美國心理學家詹姆斯有句名言：“人性很深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”
《學校教育變革的理論與實踐》一書是我從事教學研究、教育管理和教育科研工作所撰寫的部分論文和課題報告的彙編，是從獲獎的近百篇論文和課題研究報告中篩選出來的，跨度30載有餘。
