近年來，關於外語人纔的培養之道，教育界不乏深思熟論，但至於關鍵一環的教師教育問題，無論實證研究或理論構建，皆有較大補足空間。為此，徐浩主編的《外語教師教育重點問題研究》圍繞師者為何、師者何為這一根本性問題，對外語教師教育研究中的重點、熱點、難點及爭議性議題進行了深入解讀與剖析。
全書共十一章，其中靠前至九章分別聚焦教師知識、教師職業認同、教師動機、教師合作、教師課堂話語、教師行動研究、職前教師教育、在職教師教育、教師教育者等九個本領域的重點、熱點問題。第十和十一章分別聚焦教師研究的社會文化視角和生態學視角，屬於研究方法方面的議題，同時也蘊含著重要的理論思想。
秉承。簡潔、易懂、有用、好用”的原則，本書各個章節結構清晰、內容翔實，縱向與橫向交織，全景式引導與聚焦式解析共現，既有對師者本質的思考，更有教研方面的啟發，既為初涉外語教師教育研究領域的科研人員以及一線大中小學外語教師等
