作 者:(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 著 張婷婷 譯
定 價:49.8
出 版 社:中央編譯出版社
出版日期:2022年05月01日
頁 數:248
裝 幀:平裝
ISBN:9787511741165
★阿德勒是個體心理學的創始人，人本主義先驅，現代自我心理學之父，與弗洛伊德、榮格並稱20世紀三大心理學家，深刻影響了魯道夫?德雷克斯、簡?尼爾森、岸見一郎等人。★阿德勒兒童教育理念的扛鼎之作，正面管教、民主育兒等西方教育理念的思想源泉：對兒童最有洞察力的書籍之一，從兒童的整體性、目的性、內驅力、社會感等多角度解密兒童的發展，為父母和老師幫助孩子塑造健康、自信的人格提供了方法，為人師、為人父母都值得認真學習。★全新權威譯本，準確傳遞阿德勒教育理念精髓：譯者張婷婷為美國阿德勒大學在讀博士，阿德勒遊戲等
●Chapter 1
導? 讀
Chapter 2
人格統一性
Chapter 3
追求優越
Chapter 4
正確引導兒童追求優越
Chapter 5
自卑情結
Chapter 6
幫助兒童預防自卑情結
Chapter 7
社會感及其發展的阻礙
Chapter 8
兒童在家庭中的位置：心理處境和補救方法
Chapter 9
用新環境考驗兒童是否做好準備
Chapter 10
學校裡的兒童
Chapter 11
外在環境對兒童的影響
Chapter 12
青春期和性教育
Chapter 13
教育方法中的錯誤
Chapter 14
對父母的教育
附? 錄 1
個體心理學問卷調查
附? 錄 2
五個案例的陳述及分析
《兒童教育心理學》是個體心理學之父阿德勒關於兒童人格教育的經典著作，汲取多年兒童心理研究的精髓，從各個方面向讀者闡述了如何理解兒童的心理，如何進行兒童的人格教育，如何去呵護孩子、愛孩子，並讓孩子順利地長大成人。1920年，阿德勒成立兒童指導中心，積累了大量實踐經驗，逐漸形成獨特的兒童教育理論。1976年，以阿德勒的心理學理論為基礎而形成的父母效能培訓課程風靡整個西方社會。阿德勒指出：世界上沒有問題兒童，隻有缺少正確引導的“生活失敗者”。本書不僅是研究兒童心理的教育手冊，也是父母推薦的育兒經典。
(奧)阿爾弗雷德·阿德勒 著 張婷婷 譯
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奧地利精神病學家，個體心理學創始人，被稱為“現代自我心理學之父”，出生於奧地利維也納一個富裕的猶太人家庭。1895年，獲得維也納大學醫學博士學位，先後受聘為哥倫比亞大學客座教授、長島醫學院教授。曾是弗洛伊德的學生、精神分析學派的核心成員之一，後因觀點不同與之決裂。阿德勒一生著作頗豐，代表作有《自卑與超越》《人性的研究》《兒童的人格教育》等。
從心理學的角度來看，對成人而言，教育問題可以歸結為自我認識和用理性進行自我指導的問題；對兒童而言，教育問題也是如此。但是，兒童和成人還存在著這樣的差異：由於兒童仍未發育成熟，而成人本身有一定的自我指導能力，所以成人對兒童的引導顯得尤為重要。如果可以擁有兩萬年的時間和有利的環境，隻要願意，我們接近可以讓孩子自主地發展，他們最終也會達到成人的文明水平。當然，這種方法是不可能實現的，因此成人必須關注和引導兒童的發展。 這裡面優選的困難是成人缺乏引導兒童的正確知識。對成人來說，了解自己、情緒產生的原因以及好惡——簡而言之，要了解自己的心理已屬不易，更何況要理解兒童，還要用正確的知識引導兒童，更是難上加難。 個體心理學特別注重兒童的心理，既因為兒童的心理本身很重要，也因為我們能借助兒童的心理去認識成人的性格特征和行為。與其他心理等
