●第一章緒論1
●第一節研究緣起1
●一、越南漢語蓬勃發展，本土化教材作用日趨重要1
●二、漢語教材是目前制約越南漢語教學發展的主要因素2
●三、越南漢語教學要可持續健康發展，本土教材研發為當務之急4
●第二節研究對像和研究方法5
●一、研究對像5
●二、主要研究內容6
●三、主要研究方法8
●第三節研究目的和研究意義9
●一、研究目的9
●二、研究意義10
●第四節漢語教材研究綜述10
●一、越南國內相關研究10
●二、國別化漢語教材編寫理論探討12
●三、對外漢語教材編寫研究15
●第五節研究主要觀點與創新19
●一、主要論點19
●二、創新點19
●第二章越南語言政策對漢語教學的影響20
●部分目錄

本文把越南人編寫的本土漢語教材作為研究對像。現有本土漢語教材從編寫組織方面來看可分為統編和自編教材兩類。統編教材是由越南教育與培訓部、胡志明市教育廳組織研發的教材，自編教材是越南學者個人根據社會需求自編的漢語教材。筆者將該兩類教材建成越南本土漢語教材語料庫作為研究資料，通過運用文獻研究法、“語料庫語言學”研究方法以及計量對比研究、定量分析法、定性分析法和內容分析法，對越南本土漢語教材的語言要素、課文、語法與課後練習進行綜合統計與分析，找出越南本土漢語教材編寫優點和局限並提出對越南本土化漢語教材研發和建設方面的建議。希望這些數據和啟示能為研發越南本土化漢語教材提供一定的參考價值。