作 者:(英)凱倫·康斯特布爾 著 (英)桑迪·格林 編 高宏鈺 譯
定 價:50
出 版 社:南京師範大學出版社
出版日期:2022年03月01日
頁 數:172
裝 幀:平裝
ISBN:9787565144660
理念鮮明。本書對森林學校的本質與內涵、森林學校活動的計劃性與生成性、森林學校戶外學習與室內學習的關繫等基本問題進行了闡釋。實用可行。本書作者均是在森林學校實踐方面的權威專家，提供了大量可行的活動想法，展示了英國一年中每個月的環境和天氣，並按照月份順序提供了大量可行的活動範例，並對活動目標、資源清單、活動過程、安全指南等進行了詳細全面的說明，易於實踐操作。簡約易懂。作者的寫作風格簡約，能用通俗易懂的語言把森林學校的環境、教師角色、冒險性、家長參與、學習方式、評價等基本問題說清楚，避免了長篇等
●戶外學習是一個值得深入研究和實踐的課題
序
譯者序
前言
1九月
準備森林學校
九月的森林學校
找到我們的路
捉迷藏
探索洞穴
嘗試新活動
案例研究
每月博客
2十月
建立森林學校的環境
十月的森林學校
探索秋天的顏色
探索形狀和規律
尋找種子
調查蜘蛛網
資源
案例研究
……
這本書借鋻森林學校的實踐，為不同教育機構如何利用戶外環境為兒童提供有意義的教學提供了全面指導。按照逐月撰寫的格式，每章都提供了精心選擇的與主題相關的遊戲活動，對如何實施這些活動進行了計劃和評估，揭示了這些活動對兒童產生的影響，並對成人的作用、環境的影響，以及如何計劃和利用兒童的興趣引導其學習和發展等問題進行了詳細說明。本書由在森林學校實踐方面的專家撰寫，提供了大量可行的活動想法，教育工作者可以據此進行調整以適應個別兒童的需要，從而做到充分地利用全年的戶外環境。
(英)凱倫·康斯特布爾 著 (英)桑迪·格林 編 高宏鈺 譯
作者簡介：凱倫? 康斯特布爾（Karen Constable）是一名經驗豐富的幼兒園教師，在幼兒園和學校工作了近20 年。凱倫專門研究兒童如何學習、如何利用戶外環境。她在薩默塞特郡（Somerset）的多所學校工作，以支持教師和學生改善兒童的學習。目前她是英國馬克福斯特學校（Mark First School）的一名小班老師和幼兒班的組長，負責教2—5 歲的孩子。桑迪? 格林（Sandy Green）在學前教育機構工作了35 年，最初是教育和社會服務機構的一名幼兒園保健老師，後來成為繼續教育的講師。現在她是一名教育顧問，在早期教育方面著述廣泛。譯者簡介：高宏鈺，美國紐約州立等
