●第一章發展背景與機遇/1
第一節教育高質量發展迫切要求教學減負增效/1
第二節實現教學減負增效需要準確把握其內涵/8
第三節智能技術發展為教學減負增效帶來新動能/14
第二章基本依據與總體框架/21
第一節教學減負增效何以可能:理論依據/21
第二節教學減負增效何以可為:技術支持/34
第三節智能技術助力教學減負增效總體分析框架/57
第三章智能技術支持的課前準備/62
第一節課前準備概述/62
第二節個性化的課前預習/68
第三節數據化的學情分析/75
第四節高效化的教學資源準備/84
第五節智慧化的教學活動設計/91
第四章智能技術支持的課堂教學/100
第一節課堂教學概述/100
第二節動態化的課堂講授/105
第三節立體化的課堂互動/113
第四節數智化的探究學習/120
第五節精準化的隨堂診斷/129
第六節智能化的課堂管理/135
……

教學減負增效是國家關注的教育改革重要課題，也是全面有效減輕基礎教育階段學生過重學業負擔、提升課堂教學質量的重要抓手。在教育數字化轉型的背景下，積極探索智能技術助力教學減負增效的實踐路徑，構建智能高效課堂，對於深化基礎教育教學改革，促進學生全面發展、健康成長具有重要現實意義。基於此，本書分別從發展背景與機遇、基本依據與總體框架、智能技術助力課前準備、智能技術助力課堂教學、智能技術助力課後鞏固、智能技術助力學科教學典型案例、產業現狀及發展趨勢等七個方面，為智能技術助力教學提質增效的實踐應用，構建智能高效課堂提供了依據和參考。