《高校就業工作的50個關鍵點》的作者邸飛從事高校就業工作10年，經歷了就業管理、市場、指導、研究、信息化建設等幾乎所有一線就業崗位，擁有豐富的高校就業工作經驗。書中總結了他自己在一些就業工作中的思考，也有“自己踩坑”的教訓；書中的案例來自於各個高校一線就業戰線的老師們的親身經歷，以及很多“看人踩坑”的教訓。這本書有助於老師們能“少踩坑”，迅速駛上就業工作中的“高速路”，壓縮成長期和成熟期的時間，飛速進入發展期。書中所述有一線就業工作奮進者的情懷和職業理想，有對就業工作未來的諸多思考，也有對未來就等

●總述 吾生也有涯，而知也無涯
第1條 釐清脈絡，撥雲見日，推開高校就業工作的大門/002
第一部分 就業管理——九層之臺，起於累土
第2條 就業手續核心是抓準兩個去向，人的去向和戶檔去向/010
第3條 一把尺子量到底，規則、標準要統一/013
第4條 抓住核心風險點，刨根問底“知其然更要知其所以然”/016
第5條 可以簡化的要簡化，關鍵點位要留痕/019
第6條 該說的不少說一句，不該說的一句不說/021
第7條 推出去的還會轉回來，不如一次打破砂鍋辦到底/024
第8條 材料歸檔不能亂，能讓所有人找得到、看得清/027
第9條 在棘手問題面前，尋求更多的“關鍵先生”/029
第10條 從這裡走向職場，從辦手續起培養職場人思維/031
第11條 就業管理是根基，地基不牢地動山搖/033
第二部分 就業市場——凡益之道，與時偕行
第12條 做與時俱進的趕路人，不掉隊、不停歇/040
第13條 常規工作產品化，市場纔能跑起來/044
第14條 招聘安全是紅線，僥幸心理不能有/047
第15條 及時響應很關鍵，讓回復擲地有聲/050
第16條 合作往往從網友開始，相互支持纔能雙贏/053
第17條 團結一切可以團結的力量，隻為校招百花齊放/055
第18條 就業辦也是考務辦，專項工作要定點突破/058
第19條 雙向引導是制勝法寶，念念不忘必有回響/062
第20條 跑好接力賽第一棒，打開校企合作新局面/066
第21條 校招規律很重要，做校招節奏與策略的掌舵手/069
第22條 厚積薄發並常學常新，做學生職業發展的擺渡人/077
第23條 就業市場是加速器，能力素質全面提速/083
第三部分 就業指導——學而不厭，誨人不倦
第24條 一場覆蓋全學涯的備考，不遺餘力、靜待花開/088
第25條 隊伍建設是靈魂，千方百計打造專業化團隊/093
第26條 善用第三方資源，讓的成為我們的左膀右臂/096
第27條 知己知彼做到位，纔能指導到心坎裡/099
第28條 德纔兼備，德字為先，就業指導更要就業育人/102
第29條 簡歷、筆試指導關鍵點，掌握指導推薦技能/105
第30條 面試指導關鍵點，邊練邊復盤，“面霸”必經之路/114
第31條 參透勝任力模型，提升學生核心競爭力/122
第32條 抓住就業咨詢核心點，答好逃不掉的高頻問題/125
第33條 就業指導是把金鑰匙，開啟專業化、專家化之路/135
第四部分 就業研究——學如弓弩，纔如箭鏃
第34條 一次全面的跨越式轉型，箭在弦上不得不發/140
第35條 以小見大、積累素材，培養研究思維與研究習慣/145
第36條 就業調查早謀劃、早安排，亡羊補牢很被動/149
第37條 就業白皮書功在千秋，年年積累隻為十年磨一劍/151
第38條 做好傳聲筒，先內後外孜孜不倦搖旗吶喊/155
第39條 就業研究是煉金石，助我們不斷微炬成光/158
第五部分 智慧就業——工欲善其事，必先利其器
第40條 一次全面新技術升級，提早布局擁抱未來/164
第41條 就業手續全面線上化，走向智慧就業第一步/168
第42條 渠道暢通依舊是王道，精準推薦仍是市場主戰場/171
第43條 數據分析可視化+配置化，幸福感拉滿的實用工具/174
第44條 用人單位和畢業生畫像，令人期待的未來之路/177
第45條 探索區塊鏈+就業技術，共享共贏的未來就業市場/180
第46條 移動端已成主渠道，功能定位要齊全/182
第六部分 新方法、新趨勢——一花獨放不是春，百花齊放春滿園
第47條 新媒體一直是新力量，抓住風口乘風破浪/186
第48條 線上新渠道露鋒芒，用好用透降本增效/189
第49條 校地合作迎來新契機，優化就業結構新動力/192
第七部分 案頭工具——功崇惟志，業廣惟勤
第50條 勤學苦練，腹有詩書氣自華/196
附錄
一、就業手續辦理推薦閱讀概念/206
二、就業市場日常工作材料/210
三、就業指導工作材料/219
四、就業研究工作推薦材料/226

 《高校就業工作的50個關鍵點》共分七個部分，分別從就業管理、就業市場、就業指導、就業研究、智慧就業，以及新趨勢和新方法等方面入手，涉及高校畢業生就業指導工作過程涉及的方方面面，其中既有成功的可以直接拿來的經驗，又有失敗的可資規避的案例，更是從中萃取出50個關鍵點，可為從事相關工作的師生提供參考。

邸飛 著