●自序教育，因真情綻放迷人的芳香
1邱學華卷
為“奧數”正名
從2015年PISA測試結果說開去
八十多年前的一堂算數課
2華應龍卷
“天鳳地方”求超越
對號入座的對與錯
老師的口袋中有……
未成曲調先有情——我的公開課前的那些故事
“您的車燈忘關了”
3錢守旺卷
孩子是天生的“芝術家”
教師要敢於發出自己的聲音
我對核心素養的個性解讀
4張齊華卷
學校為誰而“美麗”
別人沒走過的路，便是捷徑
尋找另一種可能
從每一段文字中找尋力量
5牛獻禮卷
“腦子滿”與“腦子活”
跑步人生
聽課隨感三則
教學中的三個隱喻
6儲鼕生卷
心在哪裡，智慧就在哪裡
像莎士比亞寫詩那樣去做老師
有一種教育叫“故事”
讓數學教育成為美好機愉快的記憶
7高紅妹卷
等待很重要
讓教科書不斷走在美好的路上
兩地教材比較的意蘊
8戴曙光卷
寫教案與上好課
好習慣為何難養成
數學教師更需補上閱讀這一課
9丁玉華卷
教師，請做那一塊適中的礁石
教師，請警惕“職業倦怠”的陷阱
聰明教師與魅力數學課堂
用“幽默”助力課堂
情智共生：數學結課新境界
10馮玉新卷
福鼎臺山島之旅
班級裡的新鮮事
愛在細微處閃光
年少的記憶：玩
11李麗娟卷
我是誰
如何做得更好
12畢波卷
給學生一次“補考”機會
期待，讓改變發生
熟不一定能生巧，適合的纔是優選的
13王志民卷
究競是誰惹的“禍”
反思“熱”的沒反思
“舊貌換新顏”的假像“新瓶裝舊酒”的尷尬
由“這個問題我們課後再討論”引起的思考
14衡菊芳卷
打破關住自己的門
和朋友談“人生份值”
“沒關繫，老師等你”
學校：“童趣”釋放場
15李玲玲卷
看見兒童
用德育溫暖課堂
美妙的“啊”“哦”
警惕教學中的“假情境”
16李培芳卷
孩子，我要的不是你懂我……
優選的禮物
今天我們為什麼學數學
“歐拉”的“錯”
創造富有魅力的數學課程
