●第一部分數與代數
數的認識與運算
1.怎樣上好準備課
2.教學認識1~9、0要注意什麼
3.一年級寫數字教學應該注意什麼
4.填5 0 5可以嗎
5.為什麼虛線框表示可以"去掉"
6."又來了2個小朋友"中的"2"讀作"er"還是"liang"
7.安排認識11~20各數教學有必要嗎
8.如何在一年級教學規律的含義
9.怎樣給出正確的評價
10.大數的讀法
11.數級的計數單位問題
12.近似數、近似值意義相同嗎
13."改寫"到底該怎麼理解
14.認數教學應注意哪些關鍵詞
……

本書源於《小學數學教師》雜志深受讀者喜愛的“問訊處”欄目。該欄目常年收集一線教師日常備課和教學中遇到的疑難問題，並邀請業內專家——有名特級教師凌國偉予以權威解答，幫助教師解決困惑，從而更好地理解數學、理解教材、理解兒童。200餘個疑難問題分為“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”四部分，大多比較典型，以期助力教師提升專業素養與教學水平。