●第一章深度課堂與學科核心素養
第一節深度課堂的內涵
第二節學科核心素養及其培育
第三節依托深度課堂提升學科核心素養
第二章智能時代的深度課堂
第一節智能時代的課堂變革
第二節智能技術賦能深度課堂
第三節新冠肺炎疫情期間深度課堂構建
第三章智能時代深度課堂的教學設計
第一節智能時代深度課堂的教學設計觀
第二節智能時代深度課堂的教學設計理論
第三節智能時代深度課堂的教學設計方法
第四章智能時代深度課堂的典型模式
第一節構建智能時代深度課堂的關鍵要素
第二節智能時代深度課堂的典型模式
第五章智能時代深度課堂的教學評價
第一節智能時代深度課堂的教學評價指標體繫
第二節智能時代深度課堂的教學評價研究

本書內容包括深度課堂與學科核心素養、智能時代的深度課堂、智能時代深度課堂的教學設計、典型模式、教學評價等五章。本書提供了深度課堂的理論模型、構建路徑、設計方法、典型模式、評價指標等，同時為學習者提供了大量的典型案例和研究資源，以滿足學習者個性化需要。本書的讀者對像為廣大中小學一線教師和教學研究人員。同時，本書也可供高校學科教師、職業院校教師、教育信息化從業人員和教育技術工作者使用。