●自序
●致謝
●第1章 語言規劃學科：歷史概覽
●1.1 語言規劃學科的早期階段
●1.2 對語言規劃的批評
●1.3 語言規劃和語言政策的復興
●1.4 語言規劃學科的變化
●1.5 結論
●第2章 語言規劃實踐：核心理念概覽
●2.1 語言、民族及民族主義
●2.2 民族語言和民族建構過程中語言規劃的作用
●2.3 教育領域的語言規劃
●第3章 雙語教育中的教育和政治維度：美國個案分析
●3.1 美國雙語教育的背景
●3.2 美國的雙語教育：教育研究與教學法
●3.3 美國雙語教育中的政治因素
●3.4 總結
●第4章 少數民族語言與語言復興
●4.1 語言瀕危簡述
●4.2 語言復興的理論與實踐
●部分目錄

吉布森·弗格森著的《語言規劃與語言教育》作為語言規劃領域的不錯導論，深入探討了該領域中與教育相關的一些核心議題，包括雙語教育、語言復興、英語的優選傳播、後殖民社會教學媒介語言的選擇等。本書的一大特點是兼顧理論與實踐，既有語言規劃發展史及該領域重要概念等的理論思考，也有北美、歐洲、非洲和亞洲不同國家的語言政策國別個案研究。此外，作者還提供了每個章節的思考習題和延伸閱讀建議，能夠引導讀者拓寬對相關議題乃至整個學科的了解和把握。

(英)吉布森·弗格森(Gibson Ferguson) 著；張天偉 譯；徐大明,方小兵 叢書主編