教師專業發展也稱教師專業成長，是指教師作為專業人員在職業道德、專業思想、專業知識、專業能力、專業品質等方面從不成熟到成熟的發展過程。促進教師專業發展，是教育現代化的深切呼喚。在新時期，欠發達地區教師的專業成長面臨一繫列問題，理清問題、提出對策，有利於加快本地區教師專業化的建設進程。《贏在堅持：名師走向卓越的原動力》一書為廣東省教育科研“十三五”重點課題“教育現代化背景下欠發達地區教師專業成長特征與影響因素”的研究成果。該書聚焦欠發達地區教師的專業成長，講述了張旭、鄭建忠、鄧勝興等七位廣東省教育名師從初出茅廬的新手教師成長為專家型教育名師的職業發展故事，從真實案例出發，探索欠發達地區教師的專業成長道路，呈現了各位教育名師個人的職業發展路徑，貢獻各位教育名師從不成熟到成熟再到專家化這一路走來所積累的人生智慧，力圖為欠發達地區教師樹立典範，為其專業成長提供借鋻。
