●前言
第一章 清末師範教育的濫觴與起步（1897—1911年） 1
第一節 清末師範教育發端的背景與動因 1
第二節 清末師範教育思想回溯 6
第三節 初創時期師範教育的辦理 14
第四節 癸卯學制對師範教育的規約 26
第二章 民國早期師範教育的興起與發展（1912—1921年） 39
第一節 民國初年師範教育制度的變革 39
第二節 民國早期師範教育思想掠影 47
第三節 以六大高師為主體的高師辦理 62
第四節 以山西為個案的中等師範教育辦理 68
第三章 民國中期師範教育的轉型與調適（1922—1931年） 80
第一節 民國中期師範教育思想集萃 80
第二節 壬戌學制對師範教育制度的變革 100
第三節 高等師範學校的綜合化 108
第四節 中等師範學校的實施狀況 117
第四章 民國後期師範教育的規範與變革（1932—1949年）128
第一節 教育家論師範教育 128
第二節 繫列師範教育法規出臺 150
第三節 抗日戰爭前各地師範教育辦理 158
第四節 全面抗日戰爭時期師範教育的艱難維繫 168
第五章 新中國成立初期師範教育的整頓與更新（1949—1956年） 182
第一節 20世紀50年代的師範教育思想 182
第二節 新中國成立初期師範教育的制度建立 189
第三節 新中國成立初期高等師範教育實踐 195
第四節 新中國成立初期中等師範教育實踐 202
第六章 社會主義建設時期師範教育的探索與調整（1956—1978年） 209
第一節 師範教育政策的不斷調整 209
第二節 高等師範教育的辦學實踐 217
第三節 在放收間調整的師範學校 224
第七章 改革開放以來師範教育的恢復與重振（1978—1999年） 234
第一節 教師教育政策的調整 234
第二節 高等師範教育辦學情況 242
第三節 中等師範教育的實施情況 250
第八章 21世紀以來師範教育的重建與繁榮（2000—2020年） 261
第一節 21世紀以來師範教育發展新走向 262
第二節 21世紀以來師範教育的政策演進 269
第三節 公費師範生政策的回歸 279
第四節 師範教育改革與發展的新趨勢 285
後記 293
