●一、 基於幼兒年齡特點出發的美術活動設計
1. 《3―6歲兒童發展學習指南》對當今幼兒美術教育的啟示
活動1-1 小草快快長（小班）
活動1-2 上海歡迎你（中班）
2.幼兒美術創造性活動
活動1-3 超級變變變（大班）
活動1-4 千變萬化（大班）
活動1-5 有趣的水果臉 （大班）
3. 讓不一樣看得見
活動1-6 筆先生（大班）
活動1-7 種南瓜（小班）
二、 美術活動在一日活動中
4. 幼兒園情景美術活動的實踐研究
活動2-1 小狐狸的快樂派對（中班）
活動2-2 夠月亮（大班）
5. 主題中的美術活動
活動2-3 小鴨過橋（小班）
活動2-4 小土坑（中班）
活動2-5 鳥窩（大班）
6.淺談語言領域關鍵經驗融入大班日常生活的策略與方法
活動2-6 像形文字裡的故事（大班）
三、 藝術欣賞
7.幼兒園各類活動中的藝術欣賞
活動3-1 找媽媽 （中班）
活動3-3 和塞尚一起挑蘋果（大班）
活動3-4 望（大班）
8.話說不用範例這件事
活動3-5 母雞帶小雞（小班）
活動3-6 月亮姐姐（小班）
活動3-7 小雨點兒（小班）
活動3-8我自己來（中班）
四、 美術活動區
9. 幼兒美術活動可以這樣做
活動4-1 我是小醫生（小班）
活動4-2 花兒朵朵（中班）
活動4-3 釣魚（中班）
10. 美術活動區創設與指導策略的探討
活動4-4 寶塔（大班）
活動4-5 小蝌蚪找媽媽（大班）
11.從《化學實驗室》談活動區環境的創設
活動4-6 奶牛喫嫩草（大班）
12、幼兒美術區活動設計的再思考
13、話說幼兒活動區中的剪紙

由李慰宜編著的《幼兒園美術活動這樣做(附光盤)/幼兒園教師勝任力培訓叢書》是實踐導向幼兒園教師職後培訓教材，依據教育部頒布的《幼兒園教師專業標準(試行)》及《3―6歲兒童學習與發展指南》等文件精神編寫而成。全書用豐富的活動案例介紹了作者團隊在以下幾個方面的實踐經驗：
基於幼兒年齡特點進行幼兒美術活動設計；
將美術活動融人幼兒一日活動中；
通過藝術欣賞加強幼兒的審美體驗；
開展美術活動區活動。
本書圍繞著上述四個方面依序展開，每部分都以導引性專題文章為切入點，輔以活動教案，並配有詳細的活動解析和教學研討；除了文字外，還收錄了活動材料、欣賞圖片和很多幼兒作品等。