《教育漫話》這本教育名著與洛克的其他著作一樣，都是近現代英美文化的瑰寶。它自出版後，300餘年以來一直是教育學界的重要研究對像，也始終是教育工作者和父母的推薦閱讀之書；我們可以不誇張地說，這本名著是近代英美教育思想目前的一本奠基性著作，它對近現代英美教育思想的形成有著不可估量的影響，因而也在很大的程度上反映和體現了近現代英美的教育思想。當然，這本教育名著也存在不少局限性，例如討論的主題是精英教育或曰紳士教育，不涉及大眾教育，其中的具體論述也有諸多可商榷之處。但是，洛克在這本書中提出的一些經典教育等

●前言
導論 生平與評論
1632年洛克出生於彭斯福德
1646-1652年在威斯敏斯特公學上學
1652-1655年在牛津大學基督堂學院讀本科
17世紀的牛津大學生活
洛克厭惡牛津大學的哲學和辯論
1660年洛克任牛津大學基督堂學院的導師
1665年去克利夫任W.範內爵士的外交秘書
1666年回到牛津
研究醫學
1666年結識阿什利勛爵
1667-1675年居住在阿什利勛爵家裡
治愈了阿什利勛爵的病
為小阿什利做媒
洛克的寫作習慣
……

《教育漫話》是17世紀英國偉大的啟蒙思想家、哲學家和經濟學家約翰·洛克（John Locke,1632-1704)撰寫的一本教育名著，由作者流亡荷蘭期間(1683～1689)寫給友人E.克拉克討論其子女的教育問題的幾封信整理而成，於1693年出版。本書的主題是論述“紳士教育”，即論述剛奪得政權的英國資產階級與新貴族的子弟的教育。洛克認為,紳士要既有貴族的風度,能活躍於上流社會和政治舞臺,又有事業家的進取精神，是發展資產階級經濟的實干人纔；紳士應受體育、德育和智育等方面的教育。《教育漫話》在西方教育目前第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，並作了詳細論述。它強調環境與教育的巨大作用，強調在體魄與德行方面進行刻苦鍛煉。這些思想對西方近代教育思想，特別是對18世紀的法國教育家影響很深。《教育漫話》是對人們多種全方位的幫助，解讀心裡社會個人的巨作。

(英)約翰·洛克 著 徐大建 譯