●關於本書
●第一部分關於自然天性的教育理念
●第一章我們要教育出怎樣的孩子——認知自然天性的存在
●第二章天性發展的支柱——人格教育計劃
●第三章給父母與教師的教育指南——孩子從所愛的人身上學得最多
●第四章如何驅動四種氣質類型孩子的內在需要——他們為什麼這樣做？
●第二部分釋放孩子自然天性的遊戲活動
●第五章自控力訓練活動——傾聽內心
●第六章自我管理訓練活動——與自我對話
●第七章故事和講故事的力量——怎樣講孩子最喜歡？
●第八章類比法教育技巧——將抽像的原則直觀化
●第九章潛能開發訓練活動——孩子天生的創造力和想像力像肌肉一樣要常練習
●第十章玩耍 VS 遊戲——遊戲可以塑造人
●第三部分教與學的整合
●第十一章釋放天性備課計劃——教學課程案例
●第十二章改變帶來的驚喜——幫助孩子應對成長中的變化

《如何發現孩子：實踐蒙臺梭利解放天性的趣味遊戲》是一本培養自尊、樂觀、愛學習、有能力孩子的革命性教育指南。讓數百萬孩子、家長和老師受益終身的經典之作。
天性是我們自然存在的狀態，像氣泡般不斷湧出。但是，在幼兒園和九年級的孩子們身上又會發生什麼呢？隨著他們一步步升入高年級，是什麼挫傷了他們的天性和熱情？如何培養孩子與生俱來的權利——幼兒期的自然天性，使之隨著年齡的增長變得更強而不是減弱？這是每一個關愛孩子、關注未來的人所聚焦的問題。

(美)佩吉·喬伊·詹金斯(Peggy Davison Jenkins) 著；楊永兵 等 譯

關於本書
作為父母和老師，我們當然願意把優選的給孩子。那麼，什麼是我們能夠給予孩子的優選的呢？又怎樣給予他們呢？這是每一個關愛孩子、關注未來的人所聚焦的問題。本書就是回答和幫助解決這些問題的。第一部分，我們從“榜樣的意識傳播”開始，介紹一些基本的教育理念和教師、家長的指導原則。第二部分，介紹如何釋放孩子自然天性的做法和具體步驟，開發潛能的技巧和訓練活動。第三部分，介紹教師如何在課堂教學中實施天性解放的課程計劃，提供明確的備課案例。
思考一下你如何對待這些新的教育理念和方法。當從書中讀到新的想法時，請選擇可能會帶給你優選結果的那個方法。看看舒勒博士在這個問題上的觀點是否與您一致：

我們經常聽到這樣的疑問：您怎麼待別人呢？
一個更加重要的問題是：您是如何看待想法的呢？
溫柔地對待它們……
它們可能很快被扼殺。
柔和地對待它們……等