●作者序
●給父母一份關於孩子的成長地圖
●名家推薦序（一）
●眾裡尋他千百度
●名家推薦序（二）
●在這裡尋找答案
●名家推薦序（三）
●在幫助孩子的同時懂得孩子
●譯者序
●因為懂得，所以從容015
●四歲孩子能力發展及教養簡表021
●第一章 極富創造力，又極具破壞力——四歲孩子的身心特征
●1.四歲到四歲半：招牌特征——做什麼都過度
●喜歡新奇，情緒趨於兩個特別
●行為與想像力變幻莫測
●內心需求生活中的規範和規矩
●典型特征——做什麼都過度
●對排洩行為和說髒話感興趣
●2.四歲半到五歲（快到五歲之前）：由激情張狂向內斂沉靜逐步轉變
●情緒變化捉摸不定，不易轉移其注意力
●部分目錄

當孩子表現出教養的困難和麻煩時，如果父母知道這不是個別行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現像，心裡就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果了解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。
為了告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以千計的孩子進行了觀察和研究，並將研究成果彙集在《你的N歲孩子》繫列。路易絲？埃姆斯、弗蘭西斯？伊爾克著的《你的4歲孩子》不僅詳細總結了孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方面能力的發展情況和人際關繫表現，也總結了他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型表現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。
我們希望這本書可以幫助你更加了解孩子，從而理解並欣賞孩子的行為。

(美)路易絲·埃姆斯(Louise Bates Ames,Ph.D),(美)弗蘭西斯·伊爾克(Frances L.Ilg,M.D.) 著；玉冰 譯

給父母一份關於孩子的成長地圖“孩子在不同的年齡，會有著怎樣的發展和行為呢？”給這個問題提供標準和規範，可能會讓你覺得心裡很踏實，也可能會引起你的憂慮不安。即便如此，我們還是覺得，對於大多數父母而言，了解孩子在某個年齡階段的特點，可以減少在教育孩子過程中的盲目性。特別是當孩子遇到困難和麻煩的時候，如果父母知道這不是你孩子的個別行為，而是這個年齡階段孩子擁有的暫時現像，那心裡就會踏實很多。早在四十多年前，格塞爾人類發展研究所就成立了。在阿諾？ 格塞爾博士的指導下，我們在耶魯大學開發了一個新的研究課題，即探討不同時期兒童行為的發展特點及規律。我們對數以千計的小男孩和小女孩進行了觀察與研究，每一項研究結果都讓我們所有人相信一點，那就是人類行為的發展是有章可循的。因此，我們能準確地預測出你的孩子在成長的不同階段，在動作、語言、社會行為和情緒發展等各個方面，會有怎樣的表現和特點。也可以這樣說等