我國現階段正處於薪型城鎮化的過程中，新型城鎮化最根本的是人的城鎮化，大量農村人口流入城市，帶來大量的適齡兒童教育問題。如何幫助這些孩子盡快適應城市生活，盡快適應城市學校教育環境，不光是關繫到我國新型城鎮化的質量，更關繫到我們民族的未來！

●  第一章 緒論
第一節 研究背景
第二節 研究意義
第三節 研究思路
第四節 研究方法
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●第二章 相關理論與研究文獻綜述
第一節 涉及本書的主要概念界定
第二節 相關理論基礎
第三節 國內外相關文獻綜述
第四節 國內外研究啟示
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●第三章 流動兒童適應性的理論構建、表征及繫統性結構
第一節 流動兒童適應性的理論構建
第二節 流動兒童適應性的表征及繫統性結構
第三節 城市生活適應性與學習適應性的關繫及影響因素
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●第四章 流動兒童城市生活適應性與其他因素的相互關繫
第一節 流動兒童城市生活適應性問卷的編制
第二節 流動初中生生活事件、應對方式與生活適應性的關繫
第三節 流動兒童城市生活適應性與生活滿意度的關繫
第四節 流動兒童城市生活適應性與疏離感的關繫
第五節 流動兒童心理韌性與疏離感的關繫
第六節 初中流動兒童心理彈性與自尊、個體歧視知覺的關繫
第七節 提高流動兒童城市生活適應性的教育對策
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●第五章 流動兒童學習適應性與其他因素的相互關繫
第一節 流動兒童學習適應性問卷的編制
第二節 流動兒童城市生活適應性與學習適應性的關繫
第三節 小學流動兒童父母教養方式、學習適應性與學習滿意度的關繫
第四節 初中流動兒童學習適應性、學業自我效能感與心理健康的關繫
第五節 流動中學生學習適應性與學習主觀幸福感、應對方式的關繫研究
第六節 提高流動兒童學習適應性的教育對策
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●第六章 流動兒童語文學習適應性的教學模式及教學管理對策
第一節 小學流動兒童語文學習適應性的教學模式及特征
第二節 提高小學流動兒童語文學習適應性的教學管理對策
第三節 初中流動兒童語文學習適應性的現狀調查及特點分析
第四節 提高初中流動兒童語文學習適應性的教學模式及管理對策
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●第七章 流動兒童教育教學的現狀、問題與管理對策
第一節 流動兒童教育教學的現狀調查與存在問題
第二節 流動兒童教育教學存在問題的原因探析
第三節 流動兒童的教育教學措施與管理對策
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●第八章 提高流動兒童適應性的學校文化建設與管理
第一節 促進流動兒童適應性的學校文化建設內容
第二節 提高流動兒童適應性的學校文化建設措施
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●第九章 結論與展望
第一節 研究總結論
第二節 研究展望
後記
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●附錄一 流動兒童學習適應性（訪談提綱）
附錄二 流動兒童學習適應性問卷
附錄三 流動兒童一般狀況問卷
附錄四 流動兒童城市生活適應性問卷
參考文獻

  《新型城鎮化：流動人員子女適應性研究》的總體研究思路和技術路線為：在國內外文獻綜述的基礎上，通過開放式問卷調查和調查訪談，並且與心理學專家、中小學的一線任課教師進行討論，分析考察流動兒童城市生活適應性和學習適應性的特點及其內部結構，初步確定其結構維度，編制流動兒童城市生活適應性和學習適應性的問卷，分別對兩個問卷實施兩次以上試測（初測和再測），最終形成正式問卷，對正式問卷的信度、效度指標進行心理測量學標準的考察；考察獲得良好指標後，再對流動兒童城市生活適應性和學習適應性兩者間的關繫及其影響因素進行具體分析，深入探討流動兒童城市生活適應性、學習適應性與其他諸多心理學變量之間的相互關繫，從而全面把握流動兒童的適應性狀況和內在關繫。

    第四節 國內外研究啟示
    為了深入研究流動兒童城市生活適應性和學習適應性，我們課題組成員檢索了從1994-2010年中國期刊網共收錄的關於流動兒童的220篇相關研究文獻。筆者對這些文獻梳理、概括後獲得以下啟示：
    一、以往研究的主要特色及不足
    1.在研究方法上，以定量實證研究為主，質性研究輔之。這個領域的研究在研究方法上，主要采用調查問卷法、個案訪談法、心理測驗法、文獻分析法等等。心理學科多以實證的定量分析研究為主，主要側重於對其人口學變量差異性分析、影響因素及其相互關繫、適應水平的探討；教育學、人口學、社會學的研究多以一般性的調查分析、思辨討論、理論探索並且提出對策的質性研等